臨床和生物技術(shù)專業(yè)醫(yī)學免疫學課程設(shè)計教學實踐與思考①

張宇絲 金伯泉

(空軍軍醫(yī)大學基礎(chǔ)醫(yī)學院免疫學教研室,西安 710032)

醫(yī)學免疫學課程是醫(yī)學院各專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程之一，是基礎(chǔ)課過渡到其他醫(yī)學專業(yè)課的重要橋梁。我校5年制臨床專業(yè)本科生的培養(yǎng)目標為“培養(yǎng)初級臨床醫(yī)療通科醫(yī)師”，而4年制生物技術(shù)專業(yè)的本科生培養(yǎng)目標則為“培養(yǎng)應(yīng)用型生物技術(shù)專門人才”。我校開設(shè)生物技術(shù)專業(yè)已16年，歷經(jīng)多次改革，暴露出在教學過程中與專業(yè)切合度不夠，學生對本專業(yè)的職業(yè)認可度不高，學習興趣不高的問題。近年來，學校通過不斷探索優(yōu)化本科教學方法，根據(jù)不同專業(yè)特點開設(shè)不同教學要求的醫(yī)學免疫學課程，期望通過分層次分專業(yè)的教學，因人施教，提高學生對所學專業(yè)的興趣，發(fā)掘?qū)W生的潛能，達到預期的培養(yǎng)目標。針對不同專業(yè)的同一授課內(nèi)容，設(shè)計不同的教學方案，除了期望達到更好的教學效果外，更希望幫助學生們認識到免疫學在他們未來職業(yè)生涯中的重要地位，激起學生對免疫學的學習熱情。以下結(jié)合本學期具體教學實踐，淺談對臨床和生物技術(shù)專業(yè)醫(yī)學免疫學課程教學設(shè)計的實踐與思考。

1 課程設(shè)置

對不同專業(yè)課程設(shè)置的深入了解是備課的重要環(huán)節(jié)，這樣在涉及到其他課程的知識的時候，才能把握好“度”，做到與學生良好的溝通。醫(yī)學免疫學課程安排在解剖學和組織胚胎學結(jié)課之后，此時學生已具有一定的基礎(chǔ)。結(jié)果各專業(yè)均采用第七版(當時最新版)人民衛(wèi)生出版社出版的《醫(yī)學免疫學》授課。……