談高中英語語法教學的有效開展策略

張麗佳

【摘要】在高中階段的英語學習中，特別需要學生把語法內容掌握得更加扎實，高中英語的語法教學活動，需要有更多的創新，能夠帶動學生們學習的內部動力，提高學生們語法學習的效果、綜合聽說讀寫等多方面的能力，發揮語法作用，讓學生在多種練習中運用語法，掌握更多新的語法。

【關鍵詞】高中英語 語法教學 趣味教學

高中英語教學中，教師經常在語法教學活動中遇到一些困難。在課堂教學中，雖然教師能夠保持清晰的邏輯思路，給學生們講解這些語法內容。可是，一到做題的時候，學生們卻出現各種問題，這說明學生在語法掌握方面還存在著很多困難。語法的正確掌握可以促進學生的聽說讀寫的訓練效果和做題時候的正確率。所以，語法是基礎內容。可是對于基礎內容的學習，學生學習的效果卻參差不齊，差強人意。對高中學生來說，英語復習階段尤為重要，教師應予以高度重視。在開展英語語法復習工作的時候，教師應加強與學生之間的交流與溝通，針對學生的語法弱點進行指導，幫助學生掌握基礎語法，靈活運用語法知識進行解題和應用。筆者認為，高中階段的英語語法教學活動可以從以下這些方面有針對性地開展。

一、提高高中語法復習效率，提高學生的歸納整理能力

在傳統的高中英語語法教學活動中，教師的語法講解一般配合著課文來進行，學習了一部分語法知識，配套有相應的練習題，大多以選擇題，完形填空的形式考察學生們掌握的情況。……