基于“微黨校”的基層黨校黨建工作探索與實踐

周道棉

（中共壽寧縣委黨校，福建 寧德 355500）

隨著移動網絡技術的迅速發展，各種微媒體被廣泛應用于生活和工作中。基于智能手機、APP 移動應用等技術環境，依托便捷的移動網絡傳輸，創新設計更具針對性、實用性、交互性的“微黨校”新平臺，不僅有助于整合各種有益的黨建資源，創建黨建“微課堂”，融合黨員活動、黨員教育、干部培訓、教育管理等工作內容，提升黨建工作實效，而且能激活黨建工作，進一步優化黨員干部教育形式，充分激發基層黨員干部的學習動力，促進其能力和素養的提升。

一、“微黨校”的內涵界定

“微黨校”是利用移動網絡技術而創建的網上黨校。“微黨校”具有鏈接便捷、主題鮮明、簡潔明快、動態性強、交互性明顯等優點，支持在線閱讀關于黨建的理論、政策、通知、新聞、黨的知識、黨建問答、黨員故事等內容，非常適用于開展移動黨建和遠程教育。在即時性、交互性優勢突出的移動微媒體的支持下，“微黨校”能實現文字、圖畫、聲音、視頻等要素的有機融合，營造出全新的移動網絡黨校教育和學習空間［1］。

二、基層黨校優創“微黨校”推動黨建工作的重要意義

（一）有助于活化基層黨校黨建工作形式

“微黨校”又可稱為網上紅色學堂。基層黨校結合自身黨建工作實際，創新設計應用體驗性更強的“微黨校”新平臺，能促使黨建工作形式更加靈活，提升黨建教育和管理的活力。例如，在開展黨務培訓方面，可以通過搭建“微黨校”平臺，開設“菜單式”在線研修課程，設置“培訓信息”“學習輔導”“必修課程”“選修課程”“網上答疑”“學習素材鏈接”等豐富多樣的“微欄目”，從而有效拓展黨員干部的培訓學習時空；……