當代大學生奮斗精神方面存在的問題及策略研究

李 衛

（西京學院 馬克思主義學院，陜西 西安 710123）

中國特色社會主義新時代是奮斗者的時代，大學生理應成為新時代的奮斗者和追夢人。習近平總書記多次在重要講話中論及奮斗精神，如“要幸福就要奮斗”［1］，“要在培養奮斗精神上下功夫，教育引導學生樹立高遠志向，歷練敢于擔當、不懈奮斗的精神,具有勇于奮斗的精神狀態……”［2］，“奮斗精神一點都不能少，中國青年永久奮斗的好傳統一點都不能丟”［3］等，這些講話都對當代大學生繼續保持奮斗精神、最終成為時代新人提出了具體而明確的要求。

一、研究概況

關于大學生奮斗精神的研究是一個重要論題，也引起了國內外不同學者的廣泛關注。國外關于這方面的探究主要集中于對奮斗概念的研究，例如，亨利·斯蒂爾康馬杰的《美國精神》、弗里德里希·哈耶克的《通往奴役之路》以及羅伯特·愛蒙斯、馬克思等相關著作中均不同程度地論述了奮斗的概念。縱觀國內，關于大學生奮斗精神的研究成果相對較少，但對當代大學生艱苦奮斗精神所做的研究則相對較多且集中。因為在社會不同的發展階段，奮斗精神有其不同的表現形式，所以艱苦奮斗精神的某些研究成果可以為本研究提供一些有益借鑒。在當代大學生艱苦奮斗精神研究方面，關于奮斗的含義，湖南大學教授柳禮泉在《中國共產黨對艱苦奮斗精神的發展與升華》、蘇州大學姚軍在其博士論文《奮斗論》中均有闡述；對于艱苦奮斗精神的現狀，目前的研究成果大都從當代大學生學習、生活、擇業及思想等方面來闡述艱苦奮斗精神缺乏的表現；