高校思政課優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學創(chuàng)新研究

聶紅娟

（廈門興才職業(yè)技術學院 思政教研部，福建 廈門 361024）

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族精神文化的重要組成部分［1］321-327。一直以來，我國都較為重視中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。十八屆三中全會強調“要完善中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，傳承與弘揚好中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。2016 年12 月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調“高校思想政治工作要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人”，更進一步為高校“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人”明確了方向。2017 年1 月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》（簡稱“《意見》”），明確指出“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的道德理念和規(guī)范”。《意見》中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正是高校思政課教學內容的重要組成部分，也是當今大學生需要養(yǎng)成的道德品質和精神氣質。基于當今大學生的發(fā)展現(xiàn)狀以及高校思政課優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學內容的重要性，在思政課教學中需進一步探索優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學創(chuàng)新路徑，進而解決當今大學生所面臨的問題，發(fā)揮其在立德樹人方面的重要作用。

一、高校思政課優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學創(chuàng)新的必要性

（一）高校思政課教學內容改革的需要

從近年來的高校思想政治理論課教材內容看，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學內容越來越豐富、越來越具體。以思想道德修養(yǎng)與法律基礎課為例，從整本書的教學內容比重來講，按照“節(jié)”統(tǒng)計，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內容從不足10%到超過10%，再到2018 版達到30%的比重，說明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內容逐步豐富和具體［2］1-8。……