辯論賽主題活動支持幼小銜接

葉宇

從幼兒園到小學是幼兒人生中的轉折點，幼小銜接也因此成為幼兒教育中很重要的一項工作。辯論賽是圍繞某一問題而展開的相關知識競賽，是思維反應能力、語言表達能力等綜合能力的競賽。將辯論賽與幼小銜接相結合，是支持幼兒自主學習，順利平穩地進行幼小銜接的好方法。

大班下學期正值幼小銜接的關鍵期，也是發展幼兒語言理解能力、綜合表達能力的關鍵期。班中經常有幼兒因為某一件事情或問題進行激烈的討論，比如該不該吃肯德基麥當勞、把古詩改成小笑話的行為是不是正確的……也不時有幼兒談論到小學，提起對小學的憧憬。當一些幼兒提到想上小學時，另一些幼兒提出還是想留在幼兒園，大家各執己見，爭得不可開交。因此，我們結合幼兒興趣，采用辯論賽的形式，以“幼兒園好還是小學好”為主題開展了幼小銜接活動。

要做好辯論賽，首先，幼兒需要對幼兒園及小學有充分的了解;其次，辯論賽要求每一方發表觀點的時間為1分鐘，所以幼兒需要了解1分鐘有多長，掌握看鐘表的方法;同時，在收集辯論賽材料的過程中，幼兒需要學會制作表格、用表格記錄以及前書寫等。可見，辯論賽活動的開展能夠調動幼兒多種經驗，激發他們主動了解小學的意愿，這是幼小銜接的基礎和前提。

多種方式收集資料，發現小學特點

辯論賽中，辯論雙方都要有自己的觀點，雙方辯手通過闡述論據來論證自己的觀點。