王妍 張慧馨

結合孩子年齡特點開展“真游戲”一直是我們在努力達到的。10月末,天氣漸涼,除了冷空氣的來襲以外,霧霾和大風天氣也慢慢增加,每每遇到不良的天氣不能到戶外游戲,孩子們便悶悶不樂。恰巧今年班里睡眠室的床變成了上下鋪,室內空間一下子大了很多,屋內的空間變化以及孩子們生活經驗的豐富,讓他們一下子想到了把游戲搬到屋里來玩。在嘗試中,不斷有新問題出現,老師該如何順應幼兒的發展,找到合適的時機介入到游戲當中,是我在這一段時間思考的問題。
解決在內室“玩什么”和“怎么玩”的問題時,我將自主權交給了已是大班小朋友的孩子們。石頭輕描淡寫地說了一句:“這個簡單,我們老玩游戲大會,把游戲大會的東西拿到屋里來玩不就可以了么!”他的話得到了眾多小朋友的認同,大家都覺得室內運動游戲和室外沒有什么區別,只是場地更換而已。既然如此,那我們就試一試吧。
發現室內運動游戲和室外游戲的區別
當天下午,老師便和孩子們一起下樓收集材料,孩子們興奮地把游戲材料抬到了活動室中,這時卻出現了問題:場地小,東西多,一通忙活下來,屋里的玩具非但沒有擺好,還弄得到處都是塵土,烏煙瘴氣。依依有點沮喪地說了一聲:“哎呀,屋里根本不能玩運動游戲!”聽到依依的話,孩子們紛紛放下了手里的材料,都坐了下來,個個垂頭喪氣。我走到孩子們中間,發起了討論:“也許,在室內玩游戲和在室外玩游戲有點不同?……