夏嘉憶



發(fā)現(xiàn)小船
小班入園不久的一次戶外游戲時(shí)間,的的興奮地跑過來拉著我的手,說:“老師,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地方。”說完拽著我往小山坡的圍墻處走。小橘子、鑫鑫等幾個(gè)小朋友也一起跟著去了。走到圍墻邊,的的指著小河角落里的一艘小木船說:“就是這里!”孩子們立刻熱鬧起來。的的:“這是哪里來的船?”小莫:“它怎么不動(dòng)呢?”俁俁:“它是沒有船槳?jiǎng)硬涣耍俊宾析危骸八鼔牧藛幔课覀冇玫踯嚨跗饋怼笨斓轿绮蜁r(shí)間了,我想讓大家先回教室,可孩子們扶著高高的欄桿不愿離去,我告訴他們回去后可以繼續(xù)討論這件事,大家才和我一起回到教室。剛到教室,大家就圍坐在一起,迫不及待地開始討論起來。
幼:“河里的小船,我們想把船運(yùn)回來。”
師:“把船運(yùn)回來做什么呢?”
幼:“可以玩劃船的游戲、可以在上面睡覺……”
師:“這么大的船你們想怎么運(yùn)回來?”
幼:“用挖挖(土)機(jī)。”“用吊車。”“飛機(jī)也可以!”……孩子們積極地回應(yīng)著。
師:“幼兒園有這些機(jī)器嗎?”
幼:“沒有。”
師:“那還有什么辦法?”
幼:“可以用繩子套起來。”“還可以勾住拉起來。”……孩子們的討論十分熱烈,決定第二天去運(yùn)船。
初次嘗試“勾”小船
“運(yùn)小船需要用什么材料呢?”老師的問題一拋出,孩子們紛紛開始在教室里尋找。的的最先找到藝術(shù)區(qū)軟軟的細(xì)鐵絲,其他幾個(gè)孩子見狀也都拿了長(zhǎng)短不一的細(xì)鐵絲。拿到材料孩子們就出發(fā)了,來到小河邊,大家開始輪流嘗試用鐵絲夠小船,都沒有成功。我問:“這是怎么回事?”孩子紛紛說是鐵絲太短所以失敗了。