慕課背景下高職英語教學改革的有效性探究

摘 要：科技飛速發展的今天，互聯網在人們生活中占據的地位舉足輕重，各行各業正在利用互聯網改革發展，教育行業亦是如此。在互聯網大背景下，慕課這種教學形式應運而生。慕課為英語教學，特別是高職英語教學打開了發展新局面，對提升高職英語教學品質有顯著作用。文章首先對當前高職英語教學存在的不足進行分析，其次闡述慕課在高職英語教學中的優勢作用，最后對慕課背景下高職英語教學改革的具體措施進行探究。文章提出的建議和措施可供高職院校英語教師交流參考。

關鍵詞：慕課;高職英語;教學改革

在當前教育體制改革背景下，高職院校也在不斷進行英語教學改革。探索新的教育教學方法和手段，旨在發現當前高職院校英語教學中存在的不足和缺陷，改進教育手段，提高高職英語的教育質量。在網絡信息技術的支持下，慕課這種新的教學形式得以在高職英語教學中迅速發展，為高職英語改革帶來了新思路、新理念。慕課打破傳統教學模式，為學生建立起更廣闊的知識平臺，使學生獲得更多的學習機會，對高職學生英語水平的提高及自主學習英語能力的形成有著積極作用。如何利用慕課優化高職英語的教學模式、推動高職英語教學改革的實施值得相關教育人員探討研究。

一、當前高職英語教學存在的不足

（一）教學資源缺乏

高等職業院校旨在為社會培養和輸送實用型、高技能型人才，因此高職院校的教學應當具有針對性，重點培養學生的實踐技能，幫助學生更好地適應社會發展，成為社會所需的人才?！?br>