隱喻、轉喻與比喻、借代關系小辨

摘? 要：萊考夫在《我們賴以生存的隱喻》一書當中提到了隱喻和轉喻兩個概念，在閱讀理解這兩個概念的時候，我們發現這兩個概念跟我們修辭學上的比喻和借代有某些相同之處。但當時并不十分清楚它們之間的關系究竟是怎樣的，于是本文分別對這幾個概念進行了分析闡釋，并得出了幾點關于它們之間關系的結論。

關鍵詞：隱喻;轉喻;比喻;借代;關系

作者簡介：王亞婷（1995-），女，四川成都人，在讀碩士，研究方向：中國語言文學。

[中圖分類號]：H15? [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2019）-33--01

一、隱喻

萊考夫在《我們賴以生存的隱喻》當中提出了著名的“隱喻”理論，隱喻不僅是研究語言修辭的手段和方法，更是我們賴以生存的思維方式，我們的概念系統就是以隱喻為基礎，來對我們的語言行為方式進行組織和構建的。在此篇文章當中，“隱喻”被賦予了一重新的身份，它的作用也就從單純的語言修辭手段層面上的作用上升到了思維領域層面上的作用，從另一方面講，也就是我們的認知領域。所以，這里的“隱喻”屬于認知語言學的范疇。

隱喻的本質是以一種事物來構建另一種事物，根據其具體事物的分類，又可劃分為結構隱喻、方位隱喻、本體隱喻三種不同類型的隱喻模式。不管是哪種類型的隱喻，其構成、組建都與我們的經驗思維和文化體驗密切相關。我們不會自然而然地由一種事物聯想到另一種事物，因而也就不會自然而然地把一種事物比成另一種事物，這一切都是基于我們處在一定社會環境中的文化體驗以及原本事物之間存在的某種相似性。

二、轉喻

為了幫助我們更好地理解和區分，萊考夫在該書中提到了另一個概念——轉喻。轉喻和隱喻一樣，也是屬于認知語言學的范疇。也就是說，轉喻也不僅只是傳統的詩學手段和修辭方法，不僅體現的是語言上的事情。同樣，它也是我們每天進行思考、行動以及說話的所有平常方式的一部分。不同之處在于，它們是從屬于不同類型的過程。隱喻是將一個事物比擬成另一個事物，體現的是兩種事物之間存在的某種相似性。而轉喻則是用一個事物來代替另一個事物，體現的是兩種事物之間的某種相關性。

三、比喻

比喻是我們當前常用的一種修辭手法，也叫修辭格，屬于修辭學的范疇。通常我們所說的“把什么比作什么”就用了比喻的修辭手法。比喻存在本體和喻體，也就是“一個事物”和“另一個事物”，這兩個事物之間具有相似性，因而能夠用來進行比擬或比喻。比喻是一個較為寬泛的概念，依據不同的形式，比喻又可細分為明喻、暗喻、借喻等幾種不同的類型。明喻又稱為直喻，指的是比較明顯的、能夠直接看出來的比喻，也就是本體、喻體以及比喻詞三者都存在于句子當中的比喻類型。比如“A像B”，“ A”是本體，“B”是喻體，“像”是比喻詞。暗喻又稱為隱喻，這里出現了如上所說的“隱喻”這一概念。由此可看出，從修辭格上講，隱喻是從屬于比喻大類下的一個小類，只是在傳統修辭學上我們通常給它換了個名稱，叫暗喻，“暗喻”和“隱喻”從修辭學上講，概念和性質其實是一樣的。和明喻相比，它沒有諸如“像”、“似”、“如”“仿佛”之類的明顯的比喻詞，而代之以“是”、“為”、“成為”、“變為”等直接指代的詞。借喻是直接借比喻的事物來代替被比喻的事物，被比喻的事物（本體）以及比喻詞都不會出現。相較于暗喻，借喻顯得更隱晦，因為它連“是”、“為”、“成為”、“變為”等這樣直接指代的詞都不一定存在，而僅僅是在句子中出現了需要拿來比喻的事物而已。既然借喻也是從屬于比喻下的一小類，所以借喻強調的也是一種相似性。

四、借代

借代也是修辭手法上的一種常用手段，指的是借一物來代另一物，這兩種物之間要有某種程度上的相關性。同比喻有本體和喻體一樣，借代也有本體和借體。但同比喻不一樣的是，比喻的本體和喻體可以同時出現，也可以不同時出現，而借代一般只出現借體，這個借體就完全替代了原來的本體，擁有本體所有的性質和功能。同比喻下分的借喻相比，二者同樣都是只出現借體，沒有本體和比喻詞（或者說用來指示借代的詞）。只是不同之處在于，借代強調的是相關性，而借喻強調的是相似性，這是二者的根本區別。借代的類型也有很多，主要包括以部分代整體、以特征代本體、以形象代本體、以具體代抽象本體、以工具代本體、以專名代泛稱、以結果代原因等多種類型。

五、幾種關系小辨

通過對以上四個基本概念的分析闡釋，我們可以得出以下幾點關系和結論：1.隱喻和轉喻概念在《我們賴以生存的隱喻》這本書中是屬于認知語言學的范疇;2.在隱喻被萊考夫歸入思維認知領域之前，隱喻一直作為傳統的修辭手段在被理解，亞里士多德就在其《修辭學》中將隱喻作為“一種修飾性的語言形式”;3.隱喻是比喻下劃分的一個小類，但在修辭學當中我們通常稱其為暗喻，是與明喻相對的一組概念;4.比喻和借代屬于修辭學的范疇;5.轉喻和借代都強調某種程度上兩個事物之間的相關性，都指用一個事物來代替另一個事物，可以說轉喻和借代是一組相同的概念，只是在認知語言學中我們稱其為轉喻，在修辭學上我們稱其為借代。6.借喻和借代都是修辭學上的內容，借喻從屬于比喻，強調的是兩種事物間的相似性。而借代強調的則是兩種事物之間的相關性。