幼兒教育中幼兒自信心的培養策略分析

胡馨尹

（江西省高安市城南幼兒園，江西 高安 330800）

引言:幼兒教育是幼兒人生中第一次接受完整化和系統化的教育，對于他們的整個人生有極其重大的意義。所以幼兒教師必須要注重培養幼兒的自信心，讓他們在幼兒時期便可以建立良好的自信根基，使他們在日后可以以飽滿的精神態度去擁抱生活，在面對困難和挫折時，也可以以積極樂觀自信的心態去面對問題，然后解決問題。幼兒教師要在日常教學活動中對幼兒加以科學合理地引導，使他們可以相信自己，從而樹立自信心。

一、在幼兒教育中樹立幼兒自信心的意義

自信心是指對于自己的綜合素質和能力有一定積極的評價，也就是相信自己的能力可以達到制定的目標[1]。但這種自信并不是盲目的自信，而是建立在對自己正確的認知基礎上。擁有良好的自信心，可以推進自身不斷進步和發展，最后取得成功。自信心比較強的幼兒往往性格活潑開朗，在幼兒園中可以積極參加各種活動和比賽，能夠快速適應和融入班集體，并且還可以與其他小朋友建立良好的人際關系，在遇到困難時，也可以迎難而上，找到解決問題的方法。還有一部分幼兒在幼兒園內缺乏自信心，并且有點自卑，這就需要幼兒教師在日常教學中加以引導，使他們可以樹立自信心，因為只有這樣，才可以為他們日后發展奠定堅實基礎。

二、幼兒自信心缺乏的主要原因

(一)家庭過度溺愛

由于我國的政策要求和現代經濟高速發展，所以現階段我國的幼兒大多數都是獨生子女，這就導致很多家庭對子女出現過度溺愛的狀況，好多大人圍著一個孩子轉，造成了幼兒在家庭當中的地位不斷提高?！?br>