利用層遞式自主互助小組提高體育教學課堂效率

孫文霞

（河北省保定市唐縣實驗中學，河北 唐縣 072350）

隨著新課程改革工作的逐漸深化，社會各界也逐漸認識到體育對于促進學生全面發展的重要性，因此，如何提升課堂教學的效率和質量，在相同時間內讓學生學到更多體育技能，獲得更大程度的體育鍛煉。略談基于層遞式主動互助小組形式開展體育教學的嘗試。

一、層遞式教學及自主互助小組教學模式對于體育教學的促進作用

（一）層遞式教學對體育教學的促進作用

層遞式教學模式能夠將教學分為多個層次，并按照教學過程中所存在的各個問題，一一解決。其發展是按照由淺入深、由易到難的順序進行，逐漸提升學生的體育水平。應用該教學模式可以幫助學生形成扎實的體育功底，在學習過程中能夠更具針對性。由于層遞式教學更為貼近學生的實際學習情況，所以其對于教師和學生學習都能夠起到較好的促進作用。應用層遞式教學模式，能夠更好地遵循學生的學習規律，并有效排解學生在學習過程中所存在的消極情感，同時還可以培養和提升學生的綜合能力，促進學生的全面發展。

（二）自主互助小組教學對體育教學的促進作用

自主互助式學習是通過學生之間的互幫互助和自主學習方式，最終合作完成學習任務。其作為一種全新的學習模式備受廣大師生的喜愛。在體育教學中應用自主互助小組學習模式，可以取得較好的學習效果。在此模式下，教師……