哲學思維對高考作文的指導探究

楊雁冰

摘 要 高考作文命題非常注重哲理思辨，高考作文要出彩，就要對高考作文命題進行理性思考，正確分析材料的深層含義，深入挖掘材料的哲學寓意，對材料進行整體解讀，才能準確立意，主題鮮明，選準角度，合理選材，明確文體，取得成功。

關鍵詞 哲學思維;高考作文;指導

中圖分類號：G632

文獻標識碼：A

文章編號：1002-7661（2019）27-0179-01

人們常說哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問。學好哲學，掌握哲學思維不僅對于我們的生活、我們的人生有正確的引導，而且對我們高中階段學好其他學科也有很大的幫助。這里我將從自己的切身體會來探討哲學思維對高考作文的指導。

一、哲理思辨——高考作文出彩的法寶

高考，在今天仍然是國家選拔人才的重要渠道。現在雖然不像古代科舉制以一篇文章定終身，但高考作文，在人才的選拔上也扮演著重要角色。通過對近幾年高考作文的研究發現，高考作文命題非常注重哲理思辨，作文命題往往會引導考生把蘊藏于自然和社會現象中的哲理挖掘出來，引導考生以思辨的眼光去觀察自然和社會生活中的某些現象，促使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并以此作為人生導向。這是高考作文命題的一大特色和趨勢。一篇作文要有亮點、要出彩，不管是形式還是內容，不管是審題、立意、選材、論述、結構還是語言上都要從哲學思辨的角度去考慮。這樣，寫出的作文才會深刻，才會有說服力和感染力，也才會成為高分作文。比如審題，作文命題往往包含豐富的哲學思想，我們要理解其中的哲學寓意，審好題才能立好意，才能不偏題、不片面、不膚淺。這是寫好一篇作文的前提和基礎。又如選材要典型，得有“解剖麻雀抓好典型”的效果，切忌多而濫，要善于從矛盾的特殊性中發掘出普遍性的東西來，這樣的文章才有說服力。

二、對2018年高考語文全國卷三作文命題的哲學解析

2018年高考語文全國卷三作文：

材料作文，圍繞以下三個標語寫作：

1981年深圳特區：時間就是金錢，效率就是生命。

2005年浙江：綠水青山就是金山銀山。

2017年雄安：走好我們這一代的長征路。

此命題包含了豐富的辯證法思想：其中包含有聯系的觀點、發展的觀點、矛盾的觀點、辯證否定觀。

（一）此命題蘊含聯系的觀點

材料作文，千萬不能孤立地看，不能只注意到材料的局部。如，在這個材料中，如果我們只注意到材料的局部，即只注意到三階段的某一個階段，那就會造成我們審題立意的錯誤或者偏差。三個不同時代、三個不同地點、三個不同內容的標語，看似無關，實則是我國改革開放四十年動態歷程中緊密聯系的三個階段，可以說是我國改革開放三部曲。這就需要我們用聯系的觀點和全面的觀點來分析問題，不能割裂開來看、來寫，要把它們統一于我們改革開放大業之中。每個時代的任務雖不同，但它們都是承前啟后的轉折點，是前后相繼的，沒有它們就沒有新的發展。同時，我們不能只局限于材料給我們的三個地區，我們要認識到，這三個地區是我們改革開放整體中的關鍵部分，是典型，是矛盾的特殊性，它們的發展對全國其他地區的改革起帶頭和示范作用。我們要通過這三個具有代表性地區的改革開放路子找到其他地方改革和發展的方法。這就啟示我們矛盾的特殊性和普遍性之間是有聯系的，我們要從矛盾的特殊性中找到普遍性的、共性的東西，然后在矛盾的普遍性指導下找到解決特殊矛盾的具體方法，從而推動我們全國各地的改革和發展。

（二）此命題蘊含發展的觀點

材料中，三個階段的不同發展表明我們的改革不會停留在某一階段，這啟示我們要用發展的眼光去看問題，發展是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡，世界是永恒發展的。這啟示我們要把階段性的勝利看作萬里長征的新起點，在新的時期走好我們這一代的長征路。我們從材料中也可以看到：改革開放四十年也并不是一帆風順的，每一階段發展到一定程度后，就會出現一些挫折和疑惑，比如：速度提高了，質量怎么辦？經濟發展了，人民富裕了，環境怎么辦？資源怎么辦？新形勢下要實現什么樣的發展？一系列的問題提上了議事日程，于是有了科學發展觀，有了可持續發展理念，有了第二階段的“綠水青山就是金山銀山”的生態文明新理念。這啟示我們事物的發展是前進性和曲折性的統一，前進中有曲折，在曲折中前進，事物發展的總趨勢是前進的、上升的，我們要看到前途是光明的，但也要準備走曲折的路。

（三）此命題蘊含矛盾的觀點

三大標語不同程度上反映了時代的不同任務和要求，奏響了各自階段的歷史任務與時代精神的主旋律。由改革開放之初追求金錢、效率到追求經濟社會的可持續發展，再到開啟新的征程，把握住了時代脈搏，抓住了那個時代的主要矛盾、中心工作。這啟示我們：矛盾具有特殊性，不同階段的矛盾各有特點。這就要求青年學生應該在當今實現中華民族偉大復興的中國夢征程中牢記使命、不忘初心、砥礪前行，走好我們這一代的長征路。

（四）此命題蘊含辯證否定觀

我們的改革就是一個辯證否定的過程，即是一個“揚棄”的過程，是一個不斷創新的過程。我們改革過程中的每一階段的每一個政策都是在已取得的成果基礎上，在不斷提出新問題、研究新情況、尋找新思路、確立新理念的過程中，在不斷破舊立新的過程中前進的。

以上就是我對2018年高考語文全國卷三作文命題的哲學解析，只有正確分析了三則材料的深層含義，以及它們之間的內在聯系，對三則材料進行整體解讀，才能準確立意，主題鮮明，選準角度，合理選材，明確文體，取得成功。