“互聯網+”創新高校黨支部建設的方法淺談

劉艷偉

摘 要：我國社會經濟發展力量的驅動作用下，改革建設工作已處于重點攻堅階段，黨建工作的高效落實在其中產生著重要影響。高校作為黨建工作開展的重要陣地，其黨支部建設進程對于黨組織章程在校園中的滲透力度有著決定性影響。隨著“互聯網+”普及范圍的擴大，當前高校黨支部建設工作面臨著巨大的創新發展契機，現以互聯網環境為切入點，結合高校黨支部建設現狀，提出相應調整路徑，概述如下。

關鍵詞：“互聯網+”;高校黨支部;建設路徑

自“互聯網+”概念普及以來，各行各業對于互聯網技術的利用率均處于不斷攀升的狀態，在以青年人群為主體的高校建設中尤為如此。黨支部建設作為高?；ǖ闹匾獌热?，在近年來的發展狀態已略呈頹勢，實效性與價值功能均出現不同程度的下滑，為轉變這一勢態，將黨支部意識領導功能發揮至最大化，還需充分結合“互聯網+”要素，發揮時代建設優勢，實現基層黨組織建設工作的有序運行。

一、當前高校黨支部建設現狀分析

（一）教育內容滯后，信息渠道狹窄

目前，高校黨支部建設工作的重要性在大部分院校當中未得到及時凸顯，在黨建教育內容的設置上也缺乏與時俱進的意識，在很大程度上形成了黨支部建設的阻礙[1]。一方面，大部分高校用于開展黨建教育的渠道仍主要集中于課堂教學，大多通過文本材料進行黨建思想建設，不僅在精神驅動力量層面缺乏引導意義，同時也難以產生時效作用，難以由本質上激勵學生自主參與。另一方面，在黨建教育內容的設置上，由于文本材料的更新效率有限，導致內容老舊、滯后現象呈常態化，廣大黨員難以從中汲取新鮮知識，由課堂中獲取的黨建信息較為有限，缺乏統一且高效的信息渠道作為支撐。

（二）活動形式單一，歸屬意識欠缺

在黨支部活動的建設過程中，形式單一、內容匱乏的問題也始終普遍存在，直接影響著黨員參與的積極性。例如，現下黨員發展門檻提高，黨支部人員數量漲幅緩慢，在缺乏新鮮血液的情況下，各項建設活動難以開展，或完全以流于形式的套路完成象征性建設，相互之間的有效溝通聯系較為有限[2]。在此趨勢下，支部內黨員難以展開深度交流與融合，進而也無法產生足夠歸屬感。

（三）制度建設不足，人員管理失調

合理的制度框架是黨支部建設的重要支撐，但當前大部分高校在黨支部建設中卻時常存在制度建設不足的問題，極大地影響著黨建管理工作的有序運行[3]。例如，部分黨支部在制度管理工作中存在流于形式的問題，現有機制難以對各項不當行為起到實質約束作用，在人員管理方面的作用難以發揮。此外，由于缺乏即時溝通渠道，部分黨員及黨組織干部甚至無法及時了解黨支部建設的具體動向，對于自身職責的調整或變革也難以及時給予反應。

二、“互聯網+”環境下高校黨支部創新建設路徑

（一）革新黨務辦公系統，拓寬信息傳輸渠道

為提升黨務管理實效性，提高黨建信息傳輸效率，高?？赏ㄟ^現代化網絡技術，開辟全新的黨務辦公渠道，以一體化辦公系統銜接各項黨支部建設工作[4]。例如，以互聯網環境為依托，開設校內黨支部APP系統，用于黨務工作者進行對接與交流。在系統功能板塊設置上，一方面可傾向于黨內工作運行與考評，將黨員信息上傳其中，便于后期調度管理;另一方面則可傾向于黨建教育及黨員發展，利用平臺面向全體師生展開黨建教育，同時吸納具有入黨意向的優秀人才，完成各級黨組織之間的高效銜接。

（二）加大活動組織力度，及時傳達黨建方針

為豐富黨支部活動形式，提高黨員歸屬感，可立足于互聯網視角，開辟更大的黨建活動空間，并將黨建方針融于其中。一方面，開設網絡黨建學習專欄，以黨建知識競賽等形式吸引更多黨員參與，競賽內容可包含國內外重大新聞、當下方針政策及黨務章程解讀等，既能夠促使黨員進行相互交流，又有利于黨建方針的無形滲透，教育意義深遠。另一方面，可開設網絡在線學習交流版塊，用于黨員之間的相互探討交流，針對存在的疑難問題展開共同分析，也可就黨支部建設中存在的短板進行完善方案研究，提高黨支部相互對接的時效性。

（三）強化黨務制度建設，規范人員管理系統

首先，明確黨組制度建設的重要性，厘清當前黨支部管理過程中的潛在問題，以對應的制度細則加以監管[5]。例如，針對黨內先進事跡普及力度不足的問題，可考慮通過互聯網技術擴大傳播范圍，如借助微博、微信及校內黨建系統等渠道，以視頻、音頻等多元形態加以宣傳，樹立黨內標桿，高度發揮引導作用。另外，針對人員管理失調的問題，可開辟黨員信息網絡管理渠道，配合對應評價系統，將存在失職行為的黨員信息同步記錄于系統內，用以規范人員管理，提高約束力度。

三、小結

綜上所述，黨支部建設工作是高校教育系統所面臨的重要任務之一，也是踐行社會主義“四個全面”戰略的關鍵渠道。因此，應當切實立足于當下黨建勢態，以“互聯網+”環境為依托，借助于現代化技術優勢，將高校黨支部建設工作落于實處，推動創新化奮斗目標的最終實現。

參考文獻：

[1]趙瑞杰.“互聯網+”時代高校學生黨支部黨建工作探析[J].長春師范大學學報，2017（36）：7-8.

[2]徐輝，官媚.“互聯網+”背景下高校學生黨支部與教工黨支部共建的研究與實踐[J].人才資源開發，2017（08）：64-66.

[3]張威.“互聯網+”背景下高校學生黨支部與教工黨支部共建的研究[J].文化創新比較研究，2017（12）：1-3.

[4]魏語婷.“互聯網+”背景下高校基層黨支部“兩學一做”常態化機制研究[J].中國集體經濟，2018（08）：64-65.

[5]楊瀾，商熔鋼，洪英俊.“互聯網+”視域下井岡山精神融入高校學生黨支部建設的探索研究[J].教育教學論壇，2018（52）：34-35.