高校思政教育與德育融合的策略研究

楊林

摘 要：中華五千年，歷史文化博大精深，源遠流長，傳承下來的不僅是文化的瑰寶，更有精神文明的傳承。這樣的優秀傳統文化，奠定了中華民族在歷史長河中五千年屹立不倒的文化底蘊，而這樣的傳統文化不是一成不變的，隨著時間的推移和歷史的變遷，我們的文化在不斷汲取著各個文化的優點，充實著自己，到如今，以傳統文化為基礎的德育教育要與高校的思政教育相結合，產生更高的影響力，為國家人才教育工作增加民族之魂。

關鍵詞：德育教育;思政教育;高校

以中華傳統文化為基礎的德育教育與高校思政教育的融合無非是一場意義非凡的教育事業的進步，將這樣的德育教育注入到高校中，為我國的高素質人才建設，打好夯實的精神文化基礎，也增加思政教育工作在高校的影響力。

一、德育教育進入高校思政教育的重要作用

（一）增加思政課堂內容的多樣性

將德育教育融入到思政課堂上，是對思政課堂內容的一種補充，兩項工作均對學生的思想精神建設有很大的指引作用，首先，在德育教育上，它包含我國流傳下來優秀的民族精神、拼搏精神、犧牲精神、友愛理論，這些高尚的精神融入課堂后能極大地影響現在大學生的世界觀。其次，德育教育工作的展開，也為傳統文化藝術進入校園搭建了橋梁，眾所周知我們的德育文化從我們古老的藝術和生活中走來，這樣德育教育進入思政課堂之后，也能讓傳統的藝術和生活文化進入課堂，從而豐富學生的課堂內容，激發學生的課堂興趣，使思政課堂變成生動有趣的課堂，在陶冶情操的同時，不知不覺中提高學生的基本文化素養，同時提升學生的精神境界。

（二）提高了思政課堂的學習效率

將德育教育工作融入到思政課堂，很大程度上提高了思政課堂的效率。原本的思政課堂，內容是古板的，這讓現代的大學生無法適應，他們在課上找不到學習的興趣和方向，這讓課堂效率大打折扣，他們更需要自由的，暢所欲言的，現代化思政教育。德育教育是傳統文化進入現代化的教育，他們帶著中華的傳統德育文化走進課堂，將一些經典的精神滲透到學生的心理中，感染學生。而德育教育生動形象的特點更是對學生有著強大的吸引力，這樣學生都被吸引到課堂中，自然是高效率、高收獲的課堂。

（三）增加了思政課堂塑造學生的工作

思政課堂和德育教育，這兩項教育最根本的目的是為了塑造和培養當代大學生的良好精神品格，建立高尚的道德品質，而兩項教育的融合更是達到了“一加一大于二”的效果，這兩項工作相輔相成，又相互融合促進，使根本作用加倍。思政，將學生思想進步，意識進步。德育要求學生，德行至上。它們的融合，正是思想和品德的融合，讓學生在接受正直，善良品德的同時，接受自由博愛的民主思想。這樣思政課堂塑造大學生良好思想品德的工作，完美解決。

二、開展德育教育進入思政課堂的辦法

（一）將德育教育的重點融入課堂

思想的教育和德育文化的教育是不可分開，也是勢在必行的，而任何工作的展開都是需要方式和方法，將德育教育引入思政課堂，前提就是要找到德育教育的重點，將德育重點引入課堂是為了避免與思政內容發生沖突，造成課堂內容冗雜的問題。德育教育工作的重點在于，將傳統文化和傳統文藝以及傳統藝術全融合在一起，用這些藝術或者典籍故事為開端，吸引學生，引經據典的方式教育學生，將這些內容帶入課堂后，提高學生對傳統文化的認知，再進一步提高學生的德行修養。

（二）將德育教育工作融入到大學的文化建設中

德育教育工作是全面培養高素質人才中最重要的一個環節，它不僅可以融入到思政的課堂，更是要全面融入到高校的精神文明建設中去，這樣是“以點帶面”的作用，而當德育教育工作進入到校園之后，優良的傳統文化影響了整個校園的風氣，營造了一個良好的德育校園氛圍，讓學生隨處都能感受到德育的氣息。而這時我們也可利用現代化的信息技術，傳播德育工作，如微信公眾號，校園公眾網等。在整個校園普及渲染之后，這又可以影響思政課堂的良好教學，這也是“以面帶點”的作用，所以說德育教育工作不能單單是獨立的，而是要與校園德育工作同時同步的進行，這樣能讓德育工作更好的校園內和思政課堂上開展。

結束語

我們中華文化在世界的文化之林中，是一顆長青之樹，因為我們在不斷地汲取養分，不斷進步，而德育教育進入思政課堂，就是我們進步的又一個階段，德行與思想的融合，是一個人成為高素質人才的必經之路，而大學是我們步入社會的最后一道門，是這條路最重要的一步，所以我們一定要抓住這一時機，在思政課堂上，加入德育教育工作，讓大學生步入社會之前，真正成為一個高素質，全面發展的人才，讓他們成為中華民族偉大復興的堅實力量。

參考文獻

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