論現代信息技術在高職足球教學中的應用

孟上富

摘要：隨著職業(yè)高等教育機構的不斷發(fā)展，體育教學面臨著巨大的挑戰(zhàn)。足球教學是高等職業(yè)學校最重要的課程之一，與高等職業(yè)教育培養(yǎng)適應社會發(fā)展的高素質足球專業(yè)人才的能力直接相關。在過去的足球教學中，足球課程的價值沒有得到充分的重視。通過信息技術和足球教學的結合，足球的魅力可以深深的吸引學生，積極的參與到足球的學習，并在高等職業(yè)學校充分利用足球的教育價值。

關鍵詞：現代信息技術;普通高校;足球;教學模式

1學習目標設計

足球對比其他運動有獨特的優(yōu)勢。例如，足球就要求靈活。結合足球的特點，我們借助現代信息技術制定了多樣化的教育目標。在足球比賽中，每個學生的發(fā)展需求通過考慮學生個人需求（ 例如體能、現有水平、學生技能、學習興趣、學習經驗等），盡可能滿足學生個人的發(fā)展需求。促使學生在學習過程中努力實現預期的學習目標，同時也體驗和提高快樂的學習過程。但是如果所有的目標都一樣有很多負面影響以至于不會達到預期的效果。

2學習內容設計

2.1處理好學習內容深度與廣度之間的關系

現代社會體育知識的內容是廣泛、復雜和多樣的。在沒有選擇和限制的情況下，學生的工作量增加了。教師直接把知識傳授給學生，而不把知識分成不同的類別。學生可能會面對學習內容的多樣性并且有可能取得不好的成績，教師必須教給學生過濾后的知識，以便于他們的直接使用。……