家校攜手 助力成長

李春燕

摘要：一個小學生的全面發展不能僅依靠學校教育，而且還要有家庭教育的積極配合，只有家校聯合并進行有效溝通，才能為小學生的成長營造一個和諧融洽、相互關心信任的成長環境，才能充分體現出教師的教育教學質量和管理班級的能力。因此，老師與家長有效溝通，對于小學生的身心健康發展尤為重要，在很大程度上形成了教育合力，促進學生整體素質的提高。

關鍵詞：小學生;家校聯合;家庭教育

1老師與家長合作的重要性

無論從學生的德、智、體、美、勞全面發展，還是社會的文明進步來說，老師與家長有效溝通的過程都具有至關重要的作用。此外，雙方的積極配合在一定程度上促進了社會教育的發展，例如： 家校的有效合作溝通，可以及時發現孩子成長過程中出現的方方面面問題，遇到問題可以隨時解決。促進了小學生的身心健康發展，進而形成優秀健全的人格和良好的品質。教育起源于兒童對成人無意識的模仿，家長和學校就像一面鏡子一樣時時刻刻影響著學生的生活各個環節，對于其性格的培養和良好行為習慣的養成都有一定的影響。另外，學校老師也應該積極強化自身管理，發揚積極因素、克服消極因素，以最好的教育教學方式潛移默化的影響著學生們的學習和生活。在孩子成長的過程中，我們難免會發現孩子與家長在教育問題上的矛盾沖突，這樣就會給學校的教育管理工作在一定程度上帶來諸多麻煩，這其中受到直接傷害的就是孩子，因此，有效和溝通合作可以發現問題及時處理，進而促進學校教育教學的順利進行。……