學齡前腦癱兒童言語障礙治療研究

袁颯 應艷紅 張敏

腦癱是非進行性腦損傷和發育缺陷所導致的肢體力量及控制障礙綜合征，常伴有感覺、交流、癲癇等癥狀[1]。流行病學調查顯示，小兒腦癱在我國的發病率約為1.8%～4%，其病因主要包括母體內發育受限、神經系統發育不完善、射線暴露史、動物接觸史、先兆子癇、顱內出血、早產新生兒黃疸、感染等，早期發現、早期干預能取得較好的效果[2]。語言障礙為腦癱患兒常見的并發癥，約有80%的腦癱兒童有不同程度的語言障礙，主要表現為患兒不能像同齡兒童一樣用語言進行交流，不能表達和理解語言，從而阻礙患兒的身心發育[3]。對于學齡前腦癱兒童語言障礙的治療主要采用藥物治療、物理治療、功能性訓練等[4]。口部運動治療是功能性訓練的主要方法，是指利用多種感應刺激療法和神經肌肉本體促進（proprioceptive nearomuscalar facilitation，PNF）技術，遵循運動機能發育原理，促進口部（唇、舌、下頜）的感知覺正常化，抑制口部異常運動模式，并建立正常的口部運動模式的治療過程[5]。近年來，針刺療法在腦癱的臨床治療得到廣泛應用，電針通過電流作用于患兒特定的腦組織穴位，降低患兒血管的緊張度，使患兒的腦血流增加，改善大腦細胞的代謝，使受損的腦細胞得到一定代償，可促進大腦可塑性發展[6]。二者聯合使用對患兒言語障礙的研究目前尚無報道。本文探討了電針結合口部運動療法治療學齡前腦癱兒童語言障礙的臨床療效，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 研究對象

選擇2017年7月～2018年12月本院診治的學齡前腦癱兒童60例，納入標準：符合腦癱患兒的診斷標準；……