高校藝術體育類課程教學體系的構建

胡蝶

摘 要：藝術體育類課程集健身、娛樂、審美、休閑、體驗、觀賞于一體，專業教學具有多樣性和趣味性的特點，因此深受廣大學生的青睞。而從藝術體育類課程的專業教學情況來看，其可以幫助學生提高藝術修養，完善其人格，從而促進學生的全面發展。鑒于該課程開設的時間尚短，在專業教學的把握上容易出現重競技運動技術和體育技能訓練，輕心理健康和社會環境健康教育的情況，這一方面影響到了專業教學的實際效果，另一方面容易打消學生主動參與教學的積極性和主動性。為此，筆者認為有必要重新構建藝術體育類課程的教學體系，以更好滿足學生身心健康和職業發展的需要。

關鍵詞：藝術體育類課程;教學體系;身心健康;職業發展

藝術體育作為一項新型娛樂活動，其兼顧到了藝術、體育、文化等范疇，并且在培養人們體育精神和提高身體素質的同時，極大程度豐富了人們的精神文化世界，所以得以廣泛普及。我校為強化學生的心理抗壓能力，進而增強學生直面學習、生活和就業壓力的勇氣，特在體育與健康課程中專門開設了藝術體育類課程的選項課。根據近幾年的調查發現，選修藝術體育類課程的學生人數在逐年遞增，選課人數比例從以前的20%上升到了65%以上，為了滿足學生的現實需求，藝術體育類課程和內容也在逐年遞增，到目前為止，我院藝術體育類課程已經開設有10項，占體育與健康課程項目總數的65%以上。可以說，藝術體育類課程成為了幫助學生鍛煉身體和重塑性格的有效途徑。

1 高校藝術體育類課程的優勢

1.1 幫助學生塑造形體

隨著生活水平的提高，肥胖、缺少運動等問題在大學生群體中得以顯現。而學生在參與藝術體育類課程教學的過程中，可以通過體育項目的練習來鍛煉身體，并且逐漸形成端莊挺拔的姿態和積極飽滿的精神狀態。所以，藝術體育類課程無疑可以更好幫助學生塑造形體，使之具備年輕人應該具備的精氣神。

1.2 鍛煉學生的堅強意志力

藝術體育類課程不僅要讓學生擁有健康的體魄，而且要讓學生形成健康的心理和克服困難的堅強意志力，這對促進學生全面發展，并且使之形成終身體育的意識有重要意義。特別是在高強度的體育運動項目之下，學生只有具備不怕苦、不怕累的精神，才能更好適應日常的體育訓練，才能始終保持對學習、生活和未來職業發展的熱情。

1.3 課程組織靈活，便于開展

因為藝術體育類課程包含了健身、娛樂、審美、休閑、體驗、觀賞等文體項目，所以專業老師可根據學生的實際需求和現有條件來開設多樣化的教學內容，比如體操、瑜伽、舞蹈等。因為這些文體項目不具備競技性，而且對場地和設施要求不高，所以適合在校園內進行廣泛的推廣，極大程度豐富了學生的校園生活。

2 高校藝術體育類課程教學體系的構建

基于藝術體育類課程的重要性，筆者認為，要想不斷提高專業教學水平，就需要先行構建起教學體系的框架，只有這樣才能避免實際教授過程中的盲目性和低效性。

首先，在目標的設定上。設定科學合理的教學目標，無疑能為后續的專業教學提供明確的方向。所以，藝術體育類課程可將教學目標集中于學生的運動技能、參與度、身心健康、環境適應等上，并將其細分到每個課時中，學生通過完成相應的課時，就能順利達成藝術體育類課程的總體目標。

其次，在教學內容的安排上。專業老師要根據藝術體育類課程的要求、特點及學生的實際情況來制定教學內容，而因為藝術體育類課程的內容非常豐富，所以在具體的考量過程中，一方面要根據學生的興趣愛好來進行選擇，另一方面要根據教材要求來進行專業教學，確保專業教學可緊緊圍繞事先制定的教學目標來進行開展。

再次，在教學模式的選擇上。單一的教學模式容易讓學生產生枯燥乏味感，為更好激發學生對藝術體育類課程的興趣愛好，從而提高學生參與專業教學的積極性和主動性，就需要專業老師合理選擇教學模式。比如分層教學、師生互動、小組合作、情境創設等，都是藝術體育類課程可選擇的常規教學模式，這有助于保持專業課程的新鮮感，避免單一教學模式帶來的負面影響。

然后，在實踐活動的安排上。因為藝術體育類課程主要是以選修課的形式存在的，專業老師在有限的教學時間內，往往難以取得明顯成效，這就需要落實好課外的實踐活動，并以此作為課堂教學的延伸。比如，可鼓勵學生自發組成興趣愛好小組，或者在校創設學生社團，然后由專業老師組織學生到對應的教學場地來進行實踐練習，另外也可以與校外健身中心達成合作協議，更好為學生創設良好的實踐空間。

最后，在師資隊伍的建設上。作為藝術體育類課程的組織者和引導者，專業老師的理論水平和業務能力將直接影響到教學成效，為此專業老師要在平時努力學習相關的知識，并且以雙師型教師隊伍建設為契機，積極深入到用人單位和藝術體育行業的前線，進一步掌握行業的前沿知識和崗位需求，從而幫助學生掌握好相應的應用技術和職業技能，實現教育教學水平的不斷提高。

3 結束語

隨著物質生活水平的逐漸提高，人們勢必會對精神文化有更高的需求，特別是在全民健身、終身體育等思想的影響下，藝術體育行業對人才的需求與日俱增，這在給該專業學生提供更多創業就業機會的同時，也對學生的專業素養和綜合素質提出了更高的要求。為順應行業發展的需求，高校需在不斷完善專業建設的基礎上，逐漸構建起藝術體育類課程的教學體系，這樣才能最大程度提高專業人才的培養效果，才能更好促進地方經濟的發展。

參考文獻

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