播下希望的種子

喬利筍

回顧接班一學年的教育教學過程，我自己覺得除了教給學生一些知識外，還教給學生很多做人的道理，或者說讓他們學會保留自己原本善良的本性。我贊同“人之初，性本善”，也相信不管怎樣的學生，他們內心深處都保留一份純真和善良。

班上有個女生，平時大大咧咧的，顯得特別的不聽話，甚至當著她父親的嚴厲呵斥也毫不服軟。我了解到她的父母離婚了，雖然她父親也說管教她，但因為工作原因，大多數時間在外出差，家里阿姨（她的繼母）說不得她，奶奶、爺爺慣著她，所以就養成了一種驕橫的性格，容不得別人批評，而且好象對人懷有一種很強的敵意。經過一段時間接觸，我發現她還很講義氣，愛為別人打抱不平，雖然有時也不分是非。有次她生病了，我看著她身上的衣服單薄，就叫她到辦公室拿衣服給她穿，雖然她不要，但看得出，她還是很感激的。從這以后我發現他對我比較信任。

有很多時候，學生們之所以說謊，是為了怕受到懲罰。但是如果說謊的次數一多，養成了習慣，就會導致他們思想認識發生偏差，所以要及時糾正他們的說謊行為。這是需要一定勇氣和膽量的。如何讓學生有承認錯誤的勇氣和膽量，也是一個值得認真思考的問題。到現在我也沒有找到一個良好的方法，只是遇到這樣的問題就是想法設法地讓他們承認，并且認識到自己的錯誤。我在和學生講話的時候，不是重在批評學生的錯誤，而是大加宣傳他認識錯誤的態度，讓學生認識到錯誤并不可怕，可怕的是明知道是錯誤還不肯悔改，才是更大的錯誤?，F在我總結的時候只有一兩句話，但在實際過程中我卻付出了漫長的過程，甚至還被別的老師認為是太頂真了，不值得。我自己還是覺得這些雖說是小事，但也能影響一個人的價值取向，有時候，老師就要有種防微杜漸的高度警惕性。