《比尾巴》教學設計 成都武侯外國語學校

楊荷娟

教材簡析：

本篇短文通過三問三答的對話方式，介紹了六種動物尾巴的特點。全文讀來瑯瑯上口，簡明易懂，富有兒童情趣。兒歌抓住各種小動物尾巴特點，以“比”的形式為主線，充分調動孩子學習探究的積極性。

教學目標：

知識與能力：認識比、尾等11個生字，會寫“比、長”兩個個字，認識一個筆畫豎提。了解一些動物尾巴的特點。

情感、態度、價值觀：

感受到動物尾巴的可愛與神奇，對動物充滿喜愛之情。

教學重點：

1、認識11個生字;會寫“比、長”2個生字和“豎提”1個筆畫。

2.正確、流利地朗讀課文。讀好問句的語氣，體會問答式童謠的趣味。

教學難點：

正確、流利地朗讀課文。讀好問句的語氣，體會問答式童謠的趣味。

教學過程：

一、激趣導入，揭示課題

1.學習“比”字

師：孩子們，你們喜歡動物嗎？那么老楊老師帶你們一起去動物王國看看好嗎？今天啊，動物王國里有一場特別的比賽，讓我們一起去瞧瞧小動物要比什么？

隨機教寫“比”，教師示范寫“提”，提示學生回憶在哪個字里學過（蟲）。

“豎”和“提”合起來就是今天的新筆畫，老師示范寫“提”。請大家仔細觀察，說說你發現了什么？（“豎”到底部要往左頓筆，做好準備再慢慢送出“提”的尖來）

一筆短橫向上斜，二筆豎提向右提。

三筆撇向中心點，四筆豎彎勾壓著豎中線。

2.學習“尾”“巴”兩個字

（1）小動物要比什么呀？注意“巴”字頭上沒有什么？說明它應該讀輕聲。

（2）小朋友們仔細觀察，這兩個字有哪些筆畫特別像尾巴呢？

3.齊讀課題

二、初步感知

1.孩子們，哪些小動物們來參加比賽了呢？快翻開書82頁聽老師讀課文，特別注意本課的生字和你不認識的字。

2.自讀兒歌，標一標小節

（1）引導標小節。

（2）自己讀一讀兒歌，把字音讀準確。遇到不認識的字標出來。

（3）再讀一遍兒歌，讀完用端正的坐姿告訴老師。

3.認識動物名字

（1）輕聲音節字“子”的認讀

動物王國的比尾巴大賽已經開始了，你們能不能找一找有哪些小動物參加了比賽？（個別學生說動物名稱，老師貼動物圖片）

猴子、兔子、鴨子

孔雀、松鼠、公雞

師：仔細看第一排，你發現了什么？

生：這三個字都是輕聲音節。

師：你的眼睛真亮！我們把這三個輕聲音樂讀一讀。

（2）認一認“公”“松”

師：你在哪里見過這個字？給它找個好朋友。

師：看看這個字上面是什么字？學習偏旁“八字頭”。 生說兩遍“八字頭。”

三、趣讀課文，隨文識字

1.讀好問句

師：請小朋友認真讀一讀這三句話，你會發現？

生：這三句話也有一個小尾巴。（問號？）

師：這個像耳朵一樣的符號叫問號？帶問號的句子叫問句。那我們該怎么來問呢？

指名讀第一句，評價，再分小組讀一讀，全班讀一讀。

2.學習第二小節，找動物尾巴特點

師：你們喜歡這些小動物么？現在老師想請你們來當裁判，朗讀第二小節，誰知道小動物們在比尾巴的什么特點？

根據學生的回答拿出字卡：長、短、一把傘

（1）讀準這兩個字的音。

（2）引導學生發現這是一組意思相反的詞語。然后師生合作玩“說反話”的小游戲，教師說“媽媽的頭發長”，學生就說“寶寶的頭發短”;教師說“火車長”，學生就說“汽車短”。

（3）認識“傘”字里的人字頭，把實物和字形結合起來認字。

（4）我們平常說“一什么傘”。

3.游戲

師：咱們知道比賽的結果了，接下來給動物頒獎。

全班同學說“長長長在哪里？”拿到字卡的孩子走上臺，將卡片貼在動物尾巴后面。（以此類推）

師：你喜歡那個動物的尾巴？為什么？

生：我喜歡猴子的尾巴，因為猴子的尾巴可以蕩秋千。

生：我喜歡兔子的尾巴，因為它毛茸茸的。

生：我喜歡松鼠的尾巴因為松鼠的尾巴像降落傘。

（說話訓練，一方面訓練孩子們說一句完整的話，另一方面激發趣味）

4.聯系一問一答朗讀

師：老師想考考大家，看看誰的眼睛最亮？這兩個小節可有趣了？你發現了么？

5.學習三、四小節

師：孩子們除了猴子、兔子、松鼠咱們啊還有三個小動物也迫不及待了。

分小組朗讀，如果讀的不好，老師再相機指導一次問句的朗讀。

四、鞏固識字，指導書寫

1.游戲聽音取卡聽老師說那個生字，就取出相應的字卡

2.出示“比”字和“長”字，指導學生書

（1）回顧“比”字的“豎提”

（2）請你仔細觀察書上的筆順，找出它的“豎提”分別是第幾筆。

（3）照著書上的筆順一邊說，一邊互相用神奇指頭在同桌手心寫這兩個字。

（4）看誰寫得好，教師范寫，學生仔細觀察。

提示：長橫起筆豎中線，豎提直又長，一捺走向右下格。

（5）學生在書上先描紅，再寫兩遍。

（6）在展示臺上展示寫字作業，師生參與點評指導。

五、總結本課，情感升華

師：今天我們認識了許多漢字，更了不起的是你們都會創作兒歌了，老師真為你們感到高興。通過本節課的學習，你們喜不喜歡這些小動物呢？老師希望你們它們永遠和它們做好朋友！