分析精準扶貧背景下西藏義務教育發展的現狀與挑戰

姜勁邑 鄧紫輝 湯加林

摘要：隨著精準扶貧思想的到來，有關我國扶貧問題的研究越發豐富，在全面規劃精準扶貧問題的研究中，分析西藏義務教育精準扶貧問題的重要思路和價值，然后以拋磚引玉的方式來為相關研究人員提供參考。

關鍵詞：精準扶貧;西藏;義務教育;現狀;挑戰

義務教育是我國教育教學的重要組成部分，是培養社會未來人才的重要渠道，更是西藏地區實現教育脫貧不可缺少的主要支撐和部分，與普通教育共同形成了西藏義務教育與經濟可持續發展的雙驅動力。相關研究表明，西藏義務教育對我國發展普遍高于高等教育的攻陷了。從當前西藏教育發展特征與需求角度來講，大力推動的義務教育發展是最為精準且高效的路徑。

一、當前西藏義務教育發展的現狀

1、教育經費的投入不均衡

目前，我國不同的地區在教育經費投入上都有一定的差別，諸多公共地區的財政預算費用都沒有的達到全國的平均水平。特別是在西藏地區或少數民族較為集中的區域，其教育經費都十分有限，例如廣西、西藏以及貴州等，這些區域教育投入經費比全國平均水平低很多。基于此，說明了義務教育資源配置不科學，不同地區差距較大，這些都需要引起社會各界的關注，并且及時對其進行解決。

2、自然條件顯示著經濟發展的大環境

西藏地區城鄉發展不均衡，以及區域發展不協調的問題較為嚴重，增收難度相對較大，與全國增收的平均水平有著較大差距。……