淺談小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音準的對策

潘藝丹

摘要：小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音準的對策先要讓學(xué)生感知到音準，要借助一切輔助手段來完成音準訓(xùn)練，讓學(xué)生在欣賞音樂的同時，通過一些音樂游戲，使學(xué)生逐步完善音準鞏固，最終落實小學(xué)音樂課程改革的基礎(chǔ)訓(xùn)練要求，融合新課改理念將音準教學(xué)與游戲、感悟結(jié)合起來，創(chuàng)新教學(xué)思路，落實核心素養(yǎng)教育。本文分析了小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音準的必要性，提出了小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音準的對策。

關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂;音準;必要性;對策

小學(xué)音樂教學(xué)過程中學(xué)生音準問題是困擾師生的難題，很多家長將其歸結(jié)為“唱歌跑調(diào)”，其實這種“跑調(diào)”的問題是可以通過訓(xùn)練得到糾正的，教師應(yīng)該重視課堂上的音準訓(xùn)練。本文分析了小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音準的必要性，提出了小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音準的對策。

1.小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音準的必要性

小學(xué)音樂的學(xué)習(xí)不僅有利于學(xué)生掌握音樂基礎(chǔ)知識和技能，還有利于學(xué)生感受音樂的魅力，得到聽覺的享受和思想的陶冶。在這個過程中音準練習(xí)是必不可少的，音調(diào)不準不僅阻礙了學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)，還會致使學(xué)生容易對音樂產(chǎn)生抵制心理。有效且適量的練習(xí)能夠讓學(xué)生正確掌握音準，增強音樂學(xué)習(xí)的信心。通過研究實踐，讓大多數(shù)小學(xué)生通過音準訓(xùn)練都能夠認識音高，有音高概念，循序漸進的把握準確音高，這種音樂素質(zhì)不是在大學(xué)培養(yǎng)的，而是從小學(xué)開始就注意了音準的培養(yǎng)、音樂綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，可以激發(fā)學(xué)生美好情感和讓他們真切地體驗快樂，還能培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)美、富于樂感的歌唱，而且能體驗平衡和諧的聲部配合。……