小學語文閱讀教學中翻轉課堂教學模式的應用

魯君蘭

摘要：隨著新媒體技術在學科教學中的廣泛應用，使得翻轉課堂教學模式在小學語文閱讀教學中的應用越來越受到重視。在對小學語文閱讀教學中翻轉課堂教學模式應用價值認知的基礎上，探索小學語文閱讀教學中翻轉課堂教學模式的應用策略，并且指出翻轉課堂教學模式應用于小學語文閱讀教學的注意事項，旨在通過翻轉課堂教學模式提升小學語文閱讀教學的效果，培養學生的閱讀能力。

關鍵詞：小學語文閱讀;翻轉課堂;教學模式應用策略

引言

教師將翻轉課堂應用于小學語文閱讀教學之中，不僅是顛覆傳統小學語文閱讀教學模式，側重學生對閱讀內容的自主性學習，如通過導學案或者是微課程學習相關的知識內容，對知識內容進行小組討論或者是探究，而且指導學生掌握學習方法為建構語文思維模式提供支持。教師在小學語文閱讀教學中應用翻轉課堂教學模式能有效提升小學語文閱讀教學的效果。

一、小學語文閱讀教學中翻轉課堂教學模式的應用價值

1.指導學生習得自主閱讀學習的能力

翻轉課堂教學模式作為一種教學形式被應用于小學語文閱讀教學之中，在課下學生通過教師提供的學習資料進行閱讀內容的學習，如把握閱讀文本內容的段落大意，對學生課下自主學習得以有效指導。教師所提供的學習內容，不僅僅包括教學重難點的講解，而且還包括閱讀學習策略層面的指導，以起到有效發展學生閱讀能力的效果。……