摘要:脫貧攻堅進入決勝期,鄉村振興戰略正全面開啟,新時代高校師生要勇擔社會責任,充分發揮高校的人才和技術優勢,成為脫貧攻堅、鄉村振興的重要力量。近年來部分高校積極響應黨的號召,在教育扶貧、智力扶貧和產業扶貧等方面作了一些有益探索,形成了一些好的經驗。在此基礎上,從理論和現實層面剖析致貧深層次原因,如何激發貧困戶內生動力,通過校地聯合,有針對性地對貧困地區進行教育、文化、產業、生態等一體化幫扶,建立起可推廣、可持續的幫扶模式。
關鍵詞:高校;扶貧;幫扶模式
中國人民在黨的領導下,經過70年的積極探索,積累了豐富的減貧經驗,實現7億多貧困人口擺脫絕對貧困,創造了人類減貧史上的奇跡。十九大報告再一次明確了“二〇二〇年實現全面建成小康社會宏偉目標”,扶貧工作進入最后攻堅決勝期,剩下的貧困人口和貧困地區成為最難啃的“硬骨頭”。實施精準扶貧,攻堅克難,是決勝時期的重要任務。同時也要防止返貧,全面提升農民思想道德、法律、醫療衛生、教育、科學技術水平,確保脫貧群眾可持續增收致富,切斷貧困的代際傳遞,從根本上實現鄉村全面振興。
2018年12月29日教育部印發《高等學校鄉村振興科技創新行動計劃(2018-2022年)》決定實施高校助力鄉村振興七大行動,包括科學研究支撐行動、技術創新攻關行動、能力建設提升行動、人才培養提質行動、成果推廣轉化行動、脫貧攻堅助力行動及國際合作提升行動。……