體育教學中如何提升初中生核心素養

劉春雷

摘 要：在社會水平日益提高的情況下，人們越來越看重對初中生核心素養的培養。為此，初中體育老師必須要重視培養學生們的核心素養，體育老師應該根據實際情況，采取合適的教學方法，以此來滿足學生個性化特點和能力的要求，并為他們創設良好的教學情景，使學生們能夠在良好的環境下充分學習體育知識，最終促使自身體育核心素養的提升。在初中生身體成長的過程中，我們不僅需要給他們足夠的營養物質，還需要讓他們進行適當的體育鍛煉，保障初中生的健康成長，促使他們核心素養的提升。

關鍵詞：初中;體育;核心素養;實踐分析

在初中生身體成長的過程中，我們不僅需要給他們足夠的營養物質，還需要讓他們進行適當的體育鍛煉，體育課程備受初中學生的喜愛。所以，在體育教學中，教師應該利用學生的這一興趣，豐富自身的教學方式，并引入新的教學方法，以此來落實好對學生們的體育教學，最終促使他們核心素養的形成。

一、初中體育教學中學生核心素養培養的重點

對于初中生而言，他們正處于身體和性格的關鍵發展時期，而且，在這一階段中，他們面對著繁重的學習壓力，沒有辦法將較多的時間花費在體育鍛煉上，長時間下去，學生們很容易失去體育學習的積極性。因此，面對這樣一種情況，體育教師就應該積極采用靈活的教學方法，以此來增強學生們的體育學習熱情。作為初中體育教師，就應該緊緊把握初中這一學生人格、能力和品德形成的關鍵時期，為學生提供學生體育學習的良好條件，重視培養他們的核心素養。

二、當前初中體育教學現狀分析

在學生學習體育的過程中，興趣能夠起到很大的作用，但是就我國初中體育教學模式來看，其仍然受到傳統教學觀念的限制，體育教師局限于體育教材，不能夠靈活應對各種教學情況，學生的體育學習也僅僅停留在考試層面上。另外，初中生年齡小，沒有較強的自我管理能力，體育教師采用灌輸式的教學方法，學生們的核心素養能力無法得到良好的培養。

三、體育教學中學生核心素養提升的實施策略

（一）教學中明確核心素養培養的目標和內容

在對學生核心素養進行培養的過程中，初中體育老師一定要注重鍛煉學生的實際問題解決能力。簡單來說，核心素養其實就是學生們在今后社會生活中所需要具備的品格和能力。按照核心素養的具體目標，在初中體育教學中，教師應該明確教學的目標，確定自己想要講學生們培養成什么樣子，這樣一來，也可以使學生們自主的研究體育課程中的重點內容。初中體育老師在展開體育教學的過程中，會將體育知識傳授給學生，這主要是為了讓他們的運動能力得到提升，使學生們形成健康的行為和體育品德。因此，在體育教學中，教師應該重視對學生核心素養的培養，這對于學生體育學習能力的增強有著積極作用。

（二）情景教學，培養學生的運動興趣。

教師培養學生們的核心素養，主要是為了讓他們形成對待人生和社會的良好態度，并能夠靈活應對生活中所出現的各種問題，在初中階段的教學中，體育教師應重視培養學生們的核心素養能力，這有利于學生今后的體育學習。對于初中生而言，核心素養有利于提高他們的信息挖掘能力和理解能力。因此，為了使學生們的核心素養得到增強，體育教師應該強調激發學生們的體育學習欲望，使學生們能夠處于良好的氛圍中，從而進行有效的體育學習。另外，初中階段是培養學生核心素養能力的黃金時期，教師應該轉變自身的教學方法，積極引導學生，讓學生們不斷解決體育問題，從而在感受到學習體育的樂趣，最終形成體育核心素養。而且，也只有通過這種方式，學生們才愿意接受核心素養的培養。比如說，在情景教學中，教師不應該受到課堂教學內容的限制，而應該靈活應用多種體育教學方法。例如，教師可以將學生們分成多個小組，并讓每個小組的學生說一說自己喜歡什么體育項目，總之，培養學生們的核心素養，有利于他們在掌握體育只是的同時提高自身的體育能力。

（三）改進教學措施，進行因材施教

在學生學習體育知識的過程中，教師的個人素養會對他們的學習效果造成很大的影響，甚至還會影響到學生的核心素養。因此，作為初中體育老師，就應該對教育體制改革的內在目標進行充分的了解，并促使自身教學能力的不斷提高。另外，體育教師還應該優化自身的體育教學理念，重點突出學生體育核心素養的培養，并多多同學生們展開有關體育方面信息的交流。與此同時，教師還應該強化自身與其他體育教師之間的溝通，這樣有利于培養學生們的核心素養。就目前的初中生學習體育的情況來看，會出現能力差異明顯的現象，特別實在核心素養能力方面。而且，還因為體育教學中涉及到很多復雜、難以理解的知識點，需要學生們充分協調自身的智力和肢體。在這種情況下，初中體育老師要想讓學生們的核心素養能力得到提高，就應該采用個性化的培養方式，保護學生們的個性化發展，善于使用針對性的教學方法。比如說，體育教師在向學生們講授立定跳遠等方面的體育知識時，就應該為學生們安排課前預習任務，讓學生們觀看相關的資料或者是書籍、視頻等，這樣有利于學生們提前預習所學內容，從而更好的跟上體育教師的教學進度。

結語

目前，人們越來越看重對學生核心素養的培養。體育老師在日常的教學中，應該根據實際情況，采取合適的教學方法，以此來滿足學生個性化特點和能力的要求，并為他們創設良好的教學情景，使學生們能夠在良好的環境下充分學習體育知識，最終促使自身體育核心素養的提升。

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