分層教學法在初中化學教學中的應用

孫玲

【摘 要】分層教學法在初中化學教學中應用，對初中生學習化學非常重要。因為化學學科具備一定的難度，所以，對于學生來說，分層教學能夠取得較好的學習效果。初中化學教師應該根據學生實際情況合理運用分層教學，促進學生更深入的掌握化學知識。在初中化學教學中，運用好分層教學法，能夠在現實情況下較好的激發學生的學習潛能，充分對學生的學習熱情進行調動。據此，本文針對初中化學教學中分層教學法的應用，提出一些自己的看法。

【關鍵詞】分層教學;化學;初中

【中圖分類號】G633.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-0-02

引言

近年來，隨著我國課程改革的不斷深入，展現學生在教學中的主體地位，促進學生全面發展已經成了課程改革的重點。對于初中生來說，學生的知識儲備、認知理解能力、綜合素質等都存在差異，教師的教學活動也應該依照學生的實際情況進行設計，由此，分層教學法逐漸盛行。分層教學法對初中化學教學也起到了重要的作用。初中化學是化學的基礎，但是化學具有一定的抽象性，“一刀式”的教學方法會導致初中學生的化學基礎不牢，影響后續的化學學習。在初中化學課堂中大力推行分層教學法可以讓學生找到適合自己的學習方法，從而提高教學質量。

一、分層教學法在初中化學教學中應用意義

1.顯著的提升初中學生化學學習的效率

通過在初中化學教學中合理的應用分層教學法能夠顯著的提升學生們的學習效率，對化學學習產生濃厚的興趣和積極性。……