探析小組合作學(xué)習(xí)在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用

李修偉

【摘 要】隨著教育的改革與發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)模式正在逐漸的減少，而新型教學(xué)模式正在逐漸的被推廣。小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)法就是在新課改之后逐漸興起地一種教學(xué)方式，這種教學(xué)方式下學(xué)生的課堂主體地位能夠得到充分的尊重，師生之間以及生生之間的交流也隨之增多。為了改善初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)效率，初中學(xué)校開(kāi)始注重小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用。小組合作學(xué)習(xí)不僅能夠促進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展，還能夠在教學(xué)中鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的自主探究能力。

【關(guān)鍵詞】初中生物;實(shí)驗(yàn)教學(xué);小組合作學(xué)習(xí)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.91 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）20-0-01

小組合作學(xué)習(xí)指的是在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生以小組的形式解決問(wèn)題，完成任務(wù)。在此過(guò)程中學(xué)生會(huì)有充分的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，并且小組同學(xué)之間都有屬于自己的明確分工。小組合作學(xué)習(xí)不僅能夠有效地鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，還能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，促進(jìn)初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展。初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要學(xué)生的參與，只有真正的參與其中學(xué)生的實(shí)踐操作能力才能夠得到提高。

一、小組合作學(xué)習(xí)在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用中需要注意的問(wèn)題

（一）合理分配小組

小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中劃分學(xué)習(xí)小組是最為重要的一項(xiàng)內(nèi)容，在進(jìn)行小組劃分時(shí)，教師要從多個(gè)方面進(jìn)行考慮，了解學(xué)生對(duì)于生物知識(shí)的掌握情況，了解學(xué)生在生物實(shí)驗(yàn)中的實(shí)際表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生綜合狀況進(jìn)行小組劃分。……