高職體育教學中籃球課程改革措施研究

宋橋仔

摘要：隨著新課程改革標準的深入落實，我國教育行業得到了極大的發展，而高職體育作為現代教育工作的重要環節，對學生自身的成長與發展有著極大的影響;為此，相關教師及學校管理人員需要轉變自身的思想觀念，加強現代化教學方式的應用，并對籃球等教學過程進行改革，強化提高現代高職體育教學的水平與質量，為學生自身的健康發展奠定堅實的基礎。下面主要對我國高職體育教學中籃球課程改革方面進行分析探究。

關鍵詞：高職體育;籃球教學;改革措施

一、現代高職體育籃球教學的常見問題

（一）實踐操作水平較低

研究表明，在現代高職體育籃球教學的過程中，相關教師及學校管理人員依自身的思想觀念依舊保持傳統，對該方面缺乏足夠的了解與重視，導致課堂教學大多以理論知識方面的教學為主，其余時間，相關教師也大多是讓學生進行自由活動與訓練等，普遍缺乏實踐性的教學，由此導致學生自身實踐操作水平較低，無法將理論方面的知識付諸于實踐，由此而影響著學生自身籃球素養及體育專業水平的提高，繼而對學生自身的成長與發展造成影響[1]。

（二）教學內容過于傳統

同時，優質豐富的教學內容能夠在很大程度上激發出學生學習的積極性，同時還會對日常教學水平的提高奠定基礎;不過，在部分學校開展體育教學的過程中，由于傳統觀念等因素的影響，相關教師及學校管理人員過于注重對語數英及專業課等科目教學的重視，而對籃球教學的重要性存在忽視，由此導致在體育籃球教學時，其相關的教學內容過于傳統陳舊，無法吸引到大量的學生，同時對現代高職體育教學整體的水平與質量造成影響，進而影響著高職院校整體教學水平的提高。

（三）缺乏先進的教學方法

除此之外，科學先進的教學方法在日常教學過程中占據著極為重要的位置，并對教學過程整體質量有著極大的影響;不過，在部分學校日常教學的過程中，由于相關教師對該方面缺乏足夠的了解與重視，依舊采用傳統方式進行日常教學，導致課堂教學分為過于沉悶，同時對學生自身的思維與表達方式造成局限與束縛，進而對現代高職院校整體教學水平與質量的提高造成極大的影響。

二、加強現代高職體育籃球教學課程改革的具體措施

（一）加強教學觀念的轉變

當前時期，為了加強現代高職體育籃球教學課程改革水平的提高，相關單位及人員首先需要積極轉變自身的傳統思想觀念，加強現代化教育理念與方式的應用;相關教師還需要積極參與培訓活動，將自身的專業知識水平進行提高;同時結合有關部門的政策制度及學校內部原有的管理制度，以此來對體育籃球等方面的教學進行充分監管，確保在最大程度上提高我國現代高職教育工作的水平與質量[2]。

（二）加強教學內容的優化創新

通常情況下，由于教學內容的豐富程度在很大程度上影響著課堂教學的水平，因此，為了加強籃球教學課程改革的優化發展，相關教師需要對傳統教學內容進行充分的了解，并結合現代高職學生的心理需求及體育籃球方面的專業素質，根據有關部門的政策制度，以此來對現代高職體育籃球教學的具體內容進行優化創新;同時，相關教師還需要對不同學生的專業水平與特點，分別為其制定科學有效的教學模式，確保在最大程度上提高學生對體育籃球學習的積極性，進而促進現代高職院校體育籃球教學工作的健康發展。

（三）加強現代化教學方式的引用

科學先進的教學方式能夠對現代高職體育籃球教學工作的進行造成極大的影響;為此，相關教師及學校管理人員需要明確傳統教學方式的具體特點，并加強與學生之間的交流溝通，充分明確學生自身的學習特點與專業知識水平;此外，相關教師還可以加強現代先進教學技術與設備的應用，豐富現代高職體育籃球教學工作的具體方式與內容，并將其應用與工程實際施工中，以此來為現代體育籃球教學工作的健康發展奠定基礎與保障。

（四）加強考核評價機制的創建

除此之外，在現代高職體育籃球教學的過程中，傳統教學及考核機制等方面都對高職體育籃球教學改革工作造成極大的影響，為了解決這一問題，相關教師及學校管理人員需要加強考核評價機制的創建，并將其應用于實際教學過程中，對學生進行定期考核與不定期抽查;同時，相關教師需要為其配備相應的獎懲制度，進一步激發出學生對高職體育籃球學習的熱情與積極性，進而促進現代行業整體的運轉與發展[3]。

三、結語

綜上所述，隨著時間的推移，我國教育行業得到了極大的發展，在這一過程中，高職體育籃球方面占據著極為重要的位置，對學生自身的成長與發展有著極大的影響;為了改變這一現狀，相關教師及學校管理人員需要加強傳統思想觀念的轉變，積極引進外界先進的教育理念與內容，以此來創新出更加科學先進的教學內容與方式，并結合有關部門的政策制度，強化提高現代高職體育籃球教學的水平與質量，進而推動我國教育行業整體的進一步發展。

參考文獻

[1]張祁帆.新形勢下高職院校體育足球教學改革的思考[J].課程教育研究：學法教法研究，2018（03）：255–256.

[2]彭柏健.微課的特點及在高職體育教學中的應用研究[J].科教導刊-電子版（中旬），2019（04）：233.

[3]章國峰，劉寧寧.高職院校體育課程混合式教學改革策略研究[J].文體用品與科技，2019（11）：117–118+209.