高職思想品德教學(xué)中德育教育的滲透研究

許小莉

摘 要：在思想品德教學(xué)中融入德育教育，開發(fā)德育教育的資源，綜合利用各種先進(jìn)的教學(xué)方法，合理滲透德育內(nèi)容，有助于高職思想品德教學(xué)效果的優(yōu)化，更能促進(jìn)德育教育在高職校園的落實。本文以高職思想品德課教學(xué)現(xiàn)狀，主要分析了高職思想品德教學(xué)中德育教育的滲透策略。

關(guān)鍵詞：高職思想品德;課堂教學(xué);德育教育;滲透策略

隨著素質(zhì)教育的全面實施，德育教育已經(jīng)成為高職校園教育的重要組成部分。高職校園的德育教育水平，直接影響著素質(zhì)教育的實施質(zhì)量，也關(guān)系著當(dāng)代高職學(xué)生道德素質(zhì)水平的發(fā)展。

一、開發(fā)教學(xué)內(nèi)容，滲透德育教育

教育改革的實施，讓高職思想品德教材中的內(nèi)容更加豐富，教材涉及到的領(lǐng)域更多。當(dāng)前高職思想品德課本內(nèi)容不僅涉及到自尊、自信、自強的教育內(nèi)容，還涉及到國家基本國策與方針政策的知識。這些內(nèi)容的設(shè)置，對于學(xué)生思想品德水平的提高都有較大的促進(jìn)作用。要在高職思想品德課程中滲透德育教育，教師要對課本內(nèi)容進(jìn)行深入挖掘，分析每一份教學(xué)內(nèi)容的教育價值。從課本教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)代化的社會新聞滲透德育教育，讓學(xué)生通過思想品德學(xué)習(xí)，積極了解時事，關(guān)注社會民生，才能激發(fā)學(xué)生的愛國精神，讓學(xué)生熱愛社會，具有社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生道德修養(yǎng)水平的提高。

比如在學(xué)習(xí)《對外開放的基本國策》時，教師要在教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)全面分析思想品德教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)對外開放基本國策教學(xué)內(nèi)容的德育教育因素，充分利用思想品德課本內(nèi)容實施德育教育。……