新時代應用型高校圖書館服務育人環境的創新研究

常春圃

摘要：高校圖書館是學生教育的重要平臺，承擔著培養大學生的重要責任。文章從圖書館的動靜分區、提升查閱文獻的功能、交流討論區和報告廳的功能建設方面，對應用型本科高校服務育人環境存在的問題進行了分析，并對今后高校圖書館規劃設計提出了相應的解決方法。

關鍵詞：新時代;應用型高校圖書館;服務育人

中圖分類號：G642.0? ? ?文獻標志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）38-0080-02

習總書記在黨的十九大報告中指出，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，深化教育改革，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育;加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展。高校圖書館是承載學生教育的重要平臺，是實現建設教育強國的中流砥柱，肩負著新時代人才培養的根本職責和重要使命，承擔著培養大學生的重要責任。新時代隨著信息革命的興起和知識經濟時代的到來，互聯網的普及拓寬了圖書館的信息服務范圍，高校圖書館的育人環境面臨著巨大的挑戰。[1]

一、應用型高校圖書館服務育人工作存在的問題

應用型高校多數是由原來的示范性和優秀的工程專科學校合并而成的。為教學和科研服務的圖書館普遍存在組建時間較短、經費不足、工作服務理念落后和經驗不足等問題。[2]隨著高校不斷發展，圖書館的各種資源也在逐年增加。同時，伴隨著互聯網信息技術的迅猛發展，各種先進的服務理念不斷被引入和應用。應用型高校圖書館如何進行服務育人創新工作，是當前需要解決的重要問題。

1.讀書環境需要優化。圖書館缺乏功能分區，導致管理混亂。由于圖書館功能的多樣性，很多師生到圖書館不僅是借閱書籍，其中一些是想尋找一個安靜的閱讀學習場所，另一些是想尋找一個討論工作、學習交流的平臺，他們需要一個既可以說話交流又不影響到他人學習的場所。由于當前圖書館還只是一個傳統的圖書借閱場所，沒有按照動靜進行嚴格分區，各種功能分區也不夠健全，導致尋求閱讀學習的師生和交流討論的師生無法找到適當的場所，相互影響，導致圖書館整體運行效率低下，難以滿足師生學習的需求。[3]

2.查閱文獻的環境需要優化。隨著互聯網時代的到來，高校圖書館的功能早已不是簡單的書籍文獻的存儲和讀者借閱。圖書館的館藏既包括現實的館藏文獻資源，又包括虛擬的電子文獻資源。圖書館由儲存庫轉向信息化平臺已經是重要趨勢。

應用型高校由于經費和建設資源不足，圖書館信息化和數字化程度不夠，許多館藏資源缺乏線上的電子書借閱資料，師生無法在網絡上快捷地進行閱讀;數據庫的建設不完善，有些文獻資料查不到，有些只能看到摘要不能查閱全文。這給師生的資料查閱和學習造成了不便，影響了圖書館服務育人的質量。

3.討論交流的環境需要優化。高校圖書館的動靜區分布考慮較少，師生進行自由討論、朗讀或者舉辦小型會議的場所缺乏。師生還不能舉行小型的各種活動，影響師生的思想碰撞和學術交流。

4.講座的環境需要優化。由于經費和資源缺乏的問題，講座廳（或報告廳）不足，多種豐富多彩的講座不能頻繁進行，影響了圖書館育人的質量。有些高校報告廳雖然被利用，也只是具有簡單的功能，難以體現互聯網新時代發展的技術要求。

二、解決存在問題的措施

1.設置閱讀圖書的功能區。高校師生到圖書館一部分是借閱資料，另一些主要是來看書學習，迫切需要一個安靜的地方。當前圖書館還只是一個傳統的圖書借閱場所，沒有按照動靜進行嚴格分區，各種功能分區也不夠健全。首先，圖書館要進行動靜分區。借閱資料與閱讀學習嚴格分區，在地方允許的情況下，二者要單獨設置房間使其互不影響。借閱區主要滿足師生查閱需求就可。而閱讀學習區，要滿足師生的讀書學習需求。座椅之間的空間要留足，避免讀者出入時互相影響;每張桌子上要設置足夠的插座，滿足用電學習需求;地板、墻壁和頂棚需要能夠進行降噪處理;在房間醒目的位置設置安靜提醒標志。同時，安排管理人員進行監督，確保閱讀學習區的良好環境。

2.提升查閱文獻的功能。隨著新時代的發展，除了PC端的電子資料的查閱，手機、平板電腦等移動設備也成為閱讀的主流工具。首先，完善線上書籍查閱和借閱平臺的建設，盡量將圖書館紙質書籍進行數字化、電子化處理，在開通中文數據庫的同時，加強建設開通外文數據庫，如Sciencedirect、Springer、Proquest等數據庫，滿足師生的借閱需求。其次，通過開發圖書館專屬手機App、微信公眾號，方便師生及時查詢和借閱。同時，開通人工服務通道。對無法查到的文獻和書籍等資料，直接與圖書館的工作人員聯系，工作人員積極利用自己掌握的優勢，確保師生的需求得到滿足。

3.設置完善的討論交流區。在圖書館功能規劃設置方面應該嚴格分動（討論交流）區和靜（安靜）區。在動區，可設討論室、會議室和才藝展示室等一系列活動場所，為師生的學術交流討論（辯論）、英語朗讀和口語學習、讀書活動、書法（繪畫）展示、工程設計、機器人展示等活動提供服務和場所。同時，也可設置環境優美的咖啡廳，讓在圖書館中的師生心身愉悅，愉快交流。通過合理的規劃和設計，能夠營造一個優美的育人環境，將圖書館的運行效率最優化，促進新時代高校圖書館的創新建設。

4.完善報告廳的功能，營造優美的育人環境。由于經費不足限制了圖書館的長遠規劃，應用型本科高校報告廳除了做學術交流之外，更多的是用作教室。報告廳還應該具有現代化發展的功能，如國際學術會議的同聲傳譯、電視電話會議的現場直播、內部影視報告會議、舞臺展示等功能。

現代化的報告廳應該是信息的容器，必須具有先進的信息設備，包括信息的存儲、處理、傳遞、顯示和復制等功能以及人工智能、光纖、網絡、信息高速公路等高科技手段。

新時代圖書館在設計上要整體優化，除了信息設備外，還要設計優化聲環境、光環境、人文環境等方面[4]。在聲音方面，要保證報告廳傳送的語言清晰明確，并不受噪聲的干擾;在照明方面，在環境照明、重點照明、障礙照明和應急照明等方面要做到光線適度，適應各種表現形式;在設計中要充分考慮人文環境，如室內的色彩，座椅的舒適度，附屬空間（門廳、休息廊、中庭和貴賓廳等）的優化、美化。

營造一個優美的圖書館育人環境，讓師生愿意來，讓讀者心情愉悅，讓受教育者不知不覺得到文化的熏陶和感染，讓來圖書館的師生流連忘返。這就需要高校管理者不僅要進行長遠規劃、精心設計，更需要投入充足的經費給予支持。對于應用型本科院校來說，經費問題是頭等問題，筆者認為在學校經費不足的情況下，解決此問題的途徑如下：（1）走市場化運行方式，如出售命名權或向社會出租（報告廳、會議廳等）;（2）走與企業共建方式，獲得企業經費支持;（3）和駐地政府聯合運行方式，獲得經費支持。[5]

三、結語

高校圖書館是承載學生教育的重要平臺，是實現建設教育強國的中流砥柱，肩負著新時代人才培養的根本職責和重要使命，承擔著培養大學生的重要責任。新時代應用型本科高校更應該搭建好圖書館這個育人的重要平臺。花大力氣，積極克服經費不足的困難，多方籌集經費，從圖書館的動靜分區、提升查閱文獻的功能、完善討論區和報告廳的功能方面下手，積極規劃，精心設計，把圖書館建設成為育人環境優美、文化知識傳播的重要平臺，為應用型高校學生的成長成才做出貢獻。

參考文獻：

[1]潘月娥.新時代高校圖書館育人工作的幾點思考[J].科教導刊，2019，（6）：172-173，181.

[2]雷念平.應用型本科高校圖書館的學科館員服務研究[J].南京工程學院學報：社會科學版，2009，9（4）：41-44.

[3]勞江霓.新時代下高校圖書館讀者服務工作的創新思考[J].大眾科技，2017，19（218）：126-127，130.

[4]宋雅琳，伍華玲.文化自覺：高校圖書館文化育人的新向度[J].農業圖書情報學刊，2014，（5）：127-129.

[5]黃暉.高校圖書館[D].重慶：重慶大學，2002.

Innovative Research on Service and Education Environment of Application-oriented University Libraries in the New Era

CHANG Chun-pu

（Nanjing Institute of Technology Library，Nanjing，Jiangsu 211167，China）

Abstract：University library is an important platform for students' education，which bears the important responsibility of cultivating college students.This paper analyzes the problems existing in the service and education environment of applied undergraduate universities from the aspects of the dynamic and dynamic division of the library，the promotion of the function of consulting the documents，the function construction of the exchange discussion area and the report hall.The paper also puts forward the corresponding solutions to the planning and design of university libraries in the future.

Key words：new era;applied university libraries;service and education