中學體育籃球教學的創新策略解析

周順偉

【內容摘要】在中學體育教學中，籃球項目是很重要的一項教學內容，它深受廣大青少年的喜愛，在增強學生身體素質方面有極其重要的作用。籃球運動不僅可以緩解學生日常的學習壓力，還可以增強他們的體魄與意志力，讓他們更好的做到勞逸結合。但是，現階段我國中學體育籃球教學中仍然存在著許多的問題，許多教師仍然沿用傳統的體育教學模式，這樣既不利于激發學生的興趣，又無法滿足學生的實際需求。為此，本文首先分析我國中學體育籃球教學中存在的問題，然后提出一些創新策略，希望以此來為廣大中學體育教師提供一些有益參考。

【關鍵詞】中學體育 籃球教學 存在問題 創新策略

引言

籃球作為一項大眾體育運動項目，深受青少年群體的喜愛。在中學開設籃球課程，不僅可以有效提高學生們的身體素質，還可以適當的緩解他們的學習壓力，增強他們的意志力，對學生的身心健康有著巨大的好處。因此，廣大中學體育教師必須要重視籃球教學，不斷提高自身的專業能力與教學水平，通過籃球教學來增強學生們的身體素質，進而促進學生們的全面發展。

一、我國中學體育籃球教學中存在的問題

1.教師的教學觀念過于落后

現階段，我國的中學體育教師教學觀念過于落后，許多教師仍然沿用傳統的體育教學方式，不注重改進創新，導致教學的效果很差。籃球作為一項實踐性很強的運動項目，對理論知識的要求很少，而我國的籃球運動發展時間較短，相關的籃球教學理論也較少，導致一些中學體育教師對籃球理論知識的掌握不足。因此，傳統的體育教學理論早已無法滿足我國中學體育籃球教學的實際發展需要，籃球運動的技巧、規則和戰術體系變化繁多，需要教師們的精心鉆研，而一些教師的專業素質不夠，也導致了籃球教學的教學效果不佳。

2.中學生的籃球運動素質不佳

現階段，我國中學生在籃球運動方面的整體素質不高，由于籃球運動是一種長期性的運動項目，而學生的學習壓力大，用來體育鍛煉的時間比較少，導致他們沒有時間去練習籃球。同時，籃球運動對練習者有著較高的身體素質要求與技術素質要求，而當下的青少年大多缺乏體育鍛煉，甚至還有些處在亞健康狀態，自然也就無法滿足籃球運動的要求。

3.教學設施陳舊落后

受到應試教育的影響，許多地區的學校只考慮學生的學習成績，而不夠重視對學生其它方面能力的培養，這導致中學體育籃球教學的資金支持嚴重不足。目前，體育教學設施陳舊落后是一種普遍現象，廣泛存在于我國各地區的中學里，這些落后不達標的體育設施不僅無法滿足新課標的基本要求，還會對中學生構成了一種安全隱患。因此，教學設施的不足阻礙了籃球教學活動的順利開展，影響了中學體育籃球教學的質量。

二、我國中學體育籃球教學的創新策略

1.深化教學大綱的改革

在我國傳統的中學籃球教學過程中，由于缺乏教學大綱，導致教學活動的組織混亂，教學的效果不佳。而隨著素質教育的逐步推行，學校越來越注重學生素質的全面發展，對學生的身體素質也有了一定的要求。因此，教育部門要繼續深化教學大綱的改革，提高對中學體育中籃球教學的重視程度，通過教學大綱來對學生的學習訓練進行科學系統的安排。

2.重視學生的主體地位

眾所周知，教師只是教學活動的引導者，學生才是教學活動的主體。在中學體育籃球教學中，教師要確立學生的主體地位，不斷優化課程設計以激發學生們對籃球的學習興趣，以此來提高教學的效率與質量。同時，教師還要密切關注學生們的心理需求，把學生們的心理需求放在第一位，在教學活動中增強與學生之間的溝通與交流，通過一些有趣的教學方式來激發學生們的參與積極性，進而在籃球教學中增強學生們的體質，培養他們的合作精神與競爭精神。

3.在教學過程中弘揚籃球文化

在中學體育籃球教學中，教師要注重弘揚籃球文化，促進籃球文化與籃球教學間的融合。同時，教師要不斷更新自身的籃球教學理念，積極提高自身的專業素質與教學能力，重視籃球文化對籃球教學的重要作用。另外，教師在籃球教學中要積極開展文化方面的教育，比如一些健康教育、文化教育與健身教育等，以此來讓學生們感受到籃球運動的魅力，加深學生與籃球之間的情感聯系，進而培養他們的籃球素養與籃球精神。

4.進行個性化的籃球教學

在中學體育籃球教學的過程中，教師必須要根據每個學生的實際情況，來設計不同的教學方案，進行個性化的籃球教學。由于每個學生都存在著個體差異，他們的身體素質也不相同，如果對他們進行同樣的教學，就可能會使一些學生跟不上教學進度，甚至對他們的身體造成損害。因此，教師必須要清楚的認識到每個學生的不同情況，根據每個學生的實際情況來進行針對性的教學，科學的制定學生的訓練內容與訓練方式。

5.重視籃球教學的實踐性

由于籃球運動本身所具有的實踐性，導致教師在籃球教學過程中要多加強學生的實踐性練習，并要求學生在課余時間對籃球進行練習，以此來提高他們的籃球技能。同時，廣大中學體育教師要注重提高學生們對籃球運動的興趣，讓學生積極自主的參與到籃球運動中來，通過實踐性教學的方式來提高籃球教學的效率與質量，讓學生們在籃球運動的實踐過程中不斷增強自身的身體素質。

結語

綜上所述，籃球運動對中學生來說有著巨大的作用，既可以促進學生身體素質的提升，增強他們的體魄，又可以緩解他們的學習壓力，增強他們的意志力。因此，廣大中學體育教師必須要重視籃球教學，根據每個學生的實際情況，來不斷的優化課程設計，以此來激發學生對籃球運動的興趣，提高他們的參與積極性。同時，教師要對學生進行科學合理的籃球訓練，不僅要讓學生逐漸掌握籃球技巧，還要潛移默化的提升他們的身體素質，只有通過這種方式，才能實現籃球運動的創新性教學。

【參考文獻】

[1]李蓉.中學體育籃球教學的創新策略探討[J].當代體育科技，2016，6（22）：34-35.

[2]王波.中學籃球課堂創新性教學的探討[J].當代體青科技，2014（16）：68-69.

（作者單位：福建省泉州市晉江市子江中學）