法制教育與初中語文教學(xué)的有機(jī)融合芻議

摘要：現(xiàn)在我國的犯罪率居高不下，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種犯罪手段也層出不窮，更令人難以置信的是，犯罪嫌疑人年齡也在逐漸下降。出現(xiàn)了許多年齡在18歲以下的青少年罪犯。大好年華卻要在監(jiān)獄中度過，令人唏噓不已，同時也引起我們的反思，為什么青年兒童不做本該自己年紀(jì)做的事情，而敢于做一些觸犯法律條例的事情呢？主要原因還是他們沒有系統(tǒng)地接受過法律知識的熏陶，大家總覺得法律離學(xué)生很遠(yuǎn)，他們都還只是小孩子，但結(jié)果如何，相信大家有目共睹。所以加強(qiáng)中小學(xué)課堂法律知識的培養(yǎng)已經(jīng)成為刻不容緩的事情，值得相關(guān)教育專家研究推行。

關(guān)鍵詞：法制教育;初中;語文教學(xué);有機(jī)融合

一、 前言

法律與語文看似毫無關(guān)聯(lián)，實(shí)則兩者之間有著緊密的關(guān)系，首先我們說語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，只有學(xué)好語文，才有有學(xué)習(xí)其他學(xué)科的資格。法律條文煩瑣復(fù)雜，晦澀難懂，許多法律條文里都暗含玄機(jī)，如果語文功底差，可能無法學(xué)好法律條文中的精髓。其次，初中正是一個人價值觀、世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時期，讓中學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識是非常有必要的，為他們以后的成長之路奠定基礎(chǔ)，更能讓他們不走彎路、不做令自己后悔終生的事情。本篇文章就“法制教育與初中語文教學(xué)的有機(jī)融合”展開討論，希望對相關(guān)問題的開展有所幫助。

二、 法制教育與初中語文教學(xué)結(jié)合的重要性

（一） 有利于提高學(xué)校教學(xué)水平

學(xué)校本身就是教書育人的圣地，無數(shù)的學(xué)生把自己的未來交給了老師，每天如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識。但學(xué)校不能只教給學(xué)生書本上的死知識，如果把學(xué)生培養(yǎng)成一個只知道學(xué)習(xí)而毫無人情味的學(xué)習(xí)機(jī)器，這樣的孩子即使日后考上清華、北大也只會落后于社會，跟不上社會發(fā)展的腳步。所以在初中語文課堂上貫穿以法律知識，能很好地提高學(xué)校的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，拓展學(xué)校的教學(xué)層次，使學(xué)校的教育水平更進(jìn)一步，真正培養(yǎng)社會需要的全能型人才。

（二） 有利于培養(yǎng)全能型人才

社會不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的科舉制下的學(xué)生已經(jīng)不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，進(jìn)入新時代后，在語文課堂上貫穿以法律知識是非常有必要的，既能讓學(xué)生接觸到之前從未了解過的新知識，學(xué)習(xí)法律避免自己走入歧途。又能真正培養(yǎng)全能型人才，適應(yīng)社會的發(fā)展變化，真正為社會培養(yǎng)合格的接班人。

三、 法制教育與初中語文教學(xué)結(jié)合的具體措施

（一） 充分利用多媒體，全面呈現(xiàn)授課內(nèi)容

社會發(fā)展迅速，科技水平也逐步提高，科學(xué)技術(shù)逐漸被用于社會生活的各個領(lǐng)域。在我國的教育方面，更是越來越多地使用電子科技產(chǎn)品，以此幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)知識，更好地掌握所學(xué)，更好地理解法制教育與語文教學(xué)相結(jié)合的內(nèi)涵。在語文課堂上，比如講述一句關(guān)于法律名言時，可以通過多媒體為同學(xué)們展示名言背后的相關(guān)小故事等等，讓大家體會古時候的法律規(guī)定。通過視頻的宣講，內(nèi)容更豐富，知識面更開闊，學(xué)生們的興趣可以被很好地激發(fā)出來，老師也能從其中了解到一些自己不太清楚的內(nèi)容，提高自己的教學(xué)水平，可謂是一舉兩得。多媒體以其特有的優(yōu)點(diǎn)在中小學(xué)課堂上發(fā)揮著不可磨滅的重要作用，應(yīng)該需要被好好應(yīng)用。

（二） 結(jié)合實(shí)際案例，在實(shí)踐中了解語文的重要。

許多古代有名的詩人、文人都是地方官員，既專心于文學(xué)創(chuàng)作，又為百姓謀福利，這也能體現(xiàn)出法律與語文息息相關(guān)的重要性。在當(dāng)今社會，語文可以說是最最重要的一門學(xué)科，很多其他領(lǐng)域?qū)W科都要求學(xué)生有極高的語文素養(yǎng)，有極濃郁的人文情懷。法律學(xué)科是一個為人民解決問題的學(xué)科領(lǐng)域，法律專業(yè)是一個講求公平公正的專業(yè)，這也對學(xué)生的語文素養(yǎng)有很重要的要求。在現(xiàn)代社會中，許多律師要以理服人、以情化人，法律不能只是冷冰冰的武器，而要成為保護(hù)人民、勸服犯人的助手。

（三） 重視反思情況，完善后期評教體系

語文教學(xué)與法律層面的結(jié)合還是屬于比較淺顯的領(lǐng)域，沒有得到非常規(guī)范的研究，所以我們要先在某幾所學(xué)校中進(jìn)行試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，然后再在全國范圍內(nèi)的中小學(xué)進(jìn)行推廣。在教學(xué)過程中，語文老師要及時關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，觀察同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn)，以此來修改自己的教學(xué)方案。除此之外，也要發(fā)揮學(xué)生的主動性作用，初中生已經(jīng)有自己的思維意識，有自己的判斷力，所以在法律與語文的結(jié)合過程中，要利用好學(xué)生評教體系，讓學(xué)生發(fā)表對于新教學(xué)模式的意見。學(xué)生的親身體驗(yàn)往往更具有真實(shí)性，更能幫助老師改進(jìn)教學(xué)方法，真正形成完整的“法律與語文相結(jié)合”的教學(xué)體系，從而能更好地在全國范圍內(nèi)推廣。

四、 結(jié)語

我國是法制大國，國家出臺了許多政策、許多法律法規(guī)來完善我國法律體系，維護(hù)國家的安定與社會的和諧。而教育更是我國重點(diǎn)關(guān)注的工作，百年大計(jì)，教育為本，學(xué)生是我國未來現(xiàn)代化家建設(shè)的重要接班人，初中生更是八九點(diǎn)鐘的太陽，正處于人生一個重要的年齡過渡階段。初中生的價值觀、世界觀、人生觀的形成離不開學(xué)校老師的引導(dǎo)與訓(xùn)導(dǎo)。語文作為初中課程的基本學(xué)科，是我們學(xué)習(xí)其他課程的基礎(chǔ)，更是成為一個合格中國人的基本要求，所以，將法律相關(guān)內(nèi)容貫穿于初中語文教學(xué)中是非常有必要的，也是完善我國教育體系的重要舉措。

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作者簡介：

張仁連，貴州省遵義市，貴州省習(xí)水縣隆興鎮(zhèn)中學(xué)。