如何提高小學生的閱讀能力

楊貴香

摘要：閱讀是學習語文必不可少的一個要素，那么，學好語文，更少不了閱讀。要想考試獲得高分，提高閱讀成績是每個學生所期望的。我們作為老師，如何提高學生的閱讀興趣，一定得思考。老師應該做些什么，學生應該做些什么。讀、觀察、動手做是我們都要做的。讓學習語文變得輕松，讓學生愛上語文，愛上閱讀，輕松拿下閱讀。

關鍵詞：學好語文;閱讀興趣;思考;觀察

想提高閱讀分數，讀是基礎，要不斷地讀，不僅讀課本知識，還要讀課外知識，讀的過程中要思考，要發(fā)現問題，探究問題，解決問題。另一方面，學會觀察，觀察大自然，觀察身邊的人、事。這也是一篇閱讀，只是這篇閱讀在我們心中，隨時隨地有所啟發(fā)。最后把我們發(fā)現的新事物或者故事記錄下來，記錄之后返回來再看自己寫了什么。對于現成的閱讀資料，勾點圈畫，從文中尋找答案。

一、學會讀

讀是提高閱讀的一個方法，如何讀？默讀，放聲讀，跳讀都可以，當然我們必須得根據自己的能力選擇適合自己的閱讀方法，爭取在考試中拿得高分。

速讀，這是小學生讀書中一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”。可以采勸掃描法”，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。

略讀，這是小學生讀書中一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意;也可以只抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。

跳讀，這是小學生讀書中一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。

也可以放聲讀，當成一種享受，這可以讓我們的閱讀水平有所提升，默讀也能提高閱讀水平。久而久之，閱讀會成為一種習慣，同學們就不再覺得那么難了。

二、學會觀察

觀察是我們學習的一個重要方面，待人接物，為人處世，自身有所提高，理解水平也隨之上升。作為老師，隨時發(fā)現身邊的新事物，發(fā)現有趣的現象，在課堂中引入，從而感染學生。使學生受到啟發(fā)，也會提高學生的閱讀水平。讀書要養(yǎng)成做筆記的習慣，每次去讀，每次都要記筆記，你會發(fā)現每次都會有不同的理解，經常記筆記可以促進自己的總結和思考，有利于理解能力的提高。那么需要掌握哪些觀察方法，才能提升自己呢？我們需要知道以下幾個方法。

孔子說：“工欲善其事必先利其器”。先輩們?yōu)槲覀兛偨Y的觀察方法很多，介紹以下幾種：

全面觀察法，即對觀察對象的一切方面都進行觀察，以求對該對象有全面的徹底的了解。它要求先觀察事物的各個方面，各種特性，然后再觀察它們之間的區(qū)別和聯系。

重點觀察法，這是根據某種特殊的目的和要求，只對觀察對象的某一個或某幾個方面作特別細致的觀察，以便對其有更深入的了解。

解剖觀察法，這是對被觀察對象的各種特性、各個方面，或各個組成部分一一分解開來，認真進行觀察。這樣的觀察，可以使我們對事物認識得更精確。

對比觀察法，這是指把兩個或幾個事物加以對照比較，進行認真觀察，借以獲得更清晰的印像。通過比較，能使認識更深刻、全面、準確。

重復觀察法，這是指同一觀察，反復多次進行。這是因為，很多現象的出現非常迅速，稍縱即逝，肉眼的速度跟不上，所以要反復觀察。再者，有時次要的、非本質的現象更加明顯，容易使人忽略對主要的、本質的現象的觀察，這也需要反復觀察。另外，有的事物有周期性的變化，也需要重復觀察。

長期觀察法，這是指在一個較長時期內作系統的觀察。這是因為被觀察對象有較長時間的發(fā)展過程和周期，有時發(fā)展較緩慢，所以需要長期觀察。

有序觀察法，之所以要按順序進行觀察，是因為被觀察對象的變化發(fā)展是按照自身規(guī)律依次出現的。按照被觀察對象自身發(fā)展變化過程的順序進行觀察，就能保證觀察結果全面、準確、具體。

多角度、多側面觀察法，從不同角度看事物會看到不同的特征，所謂“橫看成嶺側成峰”是也。這樣的觀察也能保證觀察的全面、準確、具體。

掌握了這下觀察方法，我們的能力會隨之提高，閱讀水平不言而喻也就得到了提升。

三、動手做題

動手做題更是提高閱讀水平的方法，作為學生，提高分數是每個同學所期望的，都想考高分。那么，作文在試卷中占有很大比分，為了少失分，我們就要想辦法把閱讀做的完美，接近標準答案。眼過千遍不如手過一遍，好記性不如爛筆頭。做題的過程中我們可以總結方法。總結經驗。

那么做閱讀，如何去做？第一，我們可以把這篇文章從頭至尾讀一遍，大體有個印象，憑著印象去做題。然后看閱讀題目，要求我們答什么。做的多了我們會發(fā)現，答案就在文章中，只有百分之二十的要求我們用自己的話去做答，其實這些題目也是送分的。言之成理即可，表達出你的思想，你的理解就可以。

提高閱讀理解能力不僅僅是為了應付考試，讓自己取得高分，而是可以伴隨自己一生的一種能力。讓自己可以在閱讀中獲得很多的樂趣，并且能獲得更多的知識，拓寬自己的視野和心胸，提升生活的品味。

四、結語

作為小學生，剛接觸閱讀，一定要用心，靜下心來，認真讀懂一篇文章，會有所提升。只要能讀懂，那么做起來就沒有難度。這就需要我們平時積累，上課認真聽講，平時多練習讀。

參考文獻：

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