新媒體藝術在美術教育中的應用研究

【摘要】：隨著我國經濟的不斷發展，我國的科技也取得了巨大進步，最明顯的是新媒體藝術應用到現代的美術教育中。同時美術教育可以提升參與者的綜合素質，并使參與者進一步掌握新媒體藝術的相關知識，可以進一步將新媒體藝術和美術教育緊密結合。因此本文將從新媒體藝術在美術教育中的地位進行分析，并及時提出改進的信息，使美術教育的信息進一步得到完善，并進一步實現新媒體藝術和美術教育的緊密結合。利用新媒體藝術在美術教育中的發展地位，為今后我國美術教育的發展提供更多的技術型人才，進一步推動我國的經濟發展。

【關鍵詞】：新媒體藝術 美術教育 應用研究

一、新媒體藝術下美術教育的現狀

美術作為我國教育事業的一部分，尤其是在素質教育的背景下，美術的不斷提升有利于參與者審美水平和綜合素質的不斷提高。同時隨著新媒體藝術的不斷發展，許多高校的美術課堂都增加了新媒體藝術，同時新媒體藝術的加入也為美術課堂增添了活力，也為美術事業的發展增加了方向，但是新媒體藝術與美術教育不斷融合的過程中，出現了諸多問題，需要不斷改進，以實現新媒體和美術教育的共同進步。

1.開設美術教育的含義

美術教育在絕大數情況下的教育方式和一些普通的教育方式有許多相似的地方，同時它的價值也有一定的相似性，因此這些價值為今后的人文素情感價值等提供了良好的基礎。同時美術教育在社會中也是極為重要的一部分，美術作為一門藝術，它不僅僅為人們的日常生活增添了樂趣，開拓了大家的視野，也提高了人們的鑒賞能力，同時它也為社會培養出一些專業性人才，因此在美術不斷滲透到大家的日常生活中，眾人都得到了很好的提升，美術也得到了很好的發展。

2.新媒體藝術下美術教育的影響

隨著新媒體時代的到來，美術教育也注入了很多新型的活力，同時一些傳統的模式都被改變，比如傳統的傳播方式和流通方式。在我國傳統的美術教育事業中，美術仍以較為單一的方式展現在眾人眼前，比如一般通過繪畫、剪紙等形式將美術展現給眾人眼前，但是這些展現形式也會在潛移默化中對大家造成視覺沖擊，造成大家產生審美疲勞，對大家的審美等都造成了很大的弊端，同時也限制了美術事業的發展，對美術的傳播速度也有極大的影響，因為傳統的美術傳播的傳播速度較慢和傳播范圍較小的特點，因此對美術事業的發展造成諸多不便。因此新媒體藝術時代的到來為美術今后在我國的發展提供了基礎，同時也為今后美術教育的發展帶來了開放性。

隨著新媒體藝術不斷注入到美術教育，美術教育的領域不斷擴展，而且傳播方式愈加廣發，吸引力更多人喜歡美術，加快了美術教育在我國的發展。同時因為技術不斷地更新，藝術原有的概念被改變，而且隨著互聯網時代的發展，人們更多地可以通過網絡看到大千世界的各種藝術品，自己也可以通過一些軟件對自己的作品進行制作和修改。由于互聯網時代的飛速發展，人們對原作品的追求度逐漸減少，而且數碼技術不斷地融入到作品中，模糊了作者原創作品原有的含義。與此同時，因為美術教育逐漸趨向于全球化，在各國都有了很好的發展，人們也可以更快地獲取對自己有用的信息，而且可以看到世界各國畫家的作品，同時潛移默化中也為今后各國的交流提供了不少便利。

二、新媒體藝術在美術教育中的應用

1.多學科教育形式

隨著時代的不斷發展和進步，當今社會處在一個信息大爆炸和圖文泛濫的時代，若想拓寬參與者對于藝術的視野，并且培養出具有批評精神和審美能力的人，擴寬參與者對藝術的認知度是極為重要的。正如所謂的多學科教育形式所言，就是將藝術史、藝術審美等等結合在一起，融會貫通成為一個較為綜合的整體。同時新媒體藝術對于創造力和思維的多向性需求極為重要，傳統的訓練模式是達不到要求的，因此要不斷結合各個學科的理論，不斷將新媒體藝術滲入到美術教育中，探索出適合當下培養人才的基本形式。總之，多學科教育形式是一種較為綜合型的概念，在新媒體藝術不斷融入到美術教育的過程中，要堅持以人文為目標，將美術相關課程的優勢不斷發揮出來，為參與者鑒定事物的能力和審美能力培養打下基礎。

2.拓寬藝術作品的主要形式

新媒體藝術對于我國各大高校而言，讓學生既充滿了好奇同時也為新媒體藝術的滲透帶來了挑戰，因此要想開展出符合當下的新媒體藝術的課程，首先要強調的仍然是以參與者的身心為主的課程。同時隨著新媒體藝術的不斷發展，類似于電腦繪圖等形式比傳統的藝術形式更加貼近學生生活，為美術教育的發展帶來了不少便利。同時新媒體藝術比傳統的藝術更具有新鮮感，讓參與者可以有更好地情感表達，新媒體藝術具有一定互動性和開放性，以及新媒體藝術帶來的多樣表達方式，無一不為新媒體藝術在美術教育中拓寬了極為廣泛的道路。

結束語

綜上所述，新媒體藝術在美術教育方面是新穎的，也是將新型的藝術和現代的人民群眾拉進了距離，因此新媒體藝術在當今社會有極為重要的作用。采用新媒體藝術并將其融入在美術教育中，不僅為參與者打開了一個全新的思考空間，更將參與者帶入活動中開拓其創新的能力和想象力，同時隨著參與者的藝術實踐，不僅有效地提高了參與者的審美能力，在語言表達方面也有一定的積極作用。因此新媒體藝術在美術教育中不單單是因為當下時代的驅動性，也更為美術教育的發展提供了便捷性。

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作者簡介：姓名：胡安然（出生年月—1995年2月28日），性別：女，民族：漢族，籍貫：河南省信陽市人，學歷：在讀研究生，學校：北京城市學院，研究方向：數字媒體藝術。