小學數學核心素養的有效滲透方式

李娟輝

摘 要：小學數學核心素養的有效滲透是當今時代對數學教育提出的又一新的要求，是需要教師努力配合完成的重要教學目標，實際指的是注重對小學生數學綜合素質能力的培養，促進學生全面發展以適應社會對人才的需求。而小學數學核心素養的有效滲透方式，需要教師與學生共同努力一起探索和研究。在開展日常小學數學教學任務的過程中，教師應當注重探索和觀察促進小學數學核心素養有效滲透的方法，進一步培養學生的綜合數學素質能力。相比于之前的德智體美勞的教學要求，核心素養的滲透對當今數學教學提出了更加嚴格的要求。作為傳播知識的學者，教師應當肩負起這一教學任務，為促進核心素養在小學數學教學中的有效滲透而不懈努力。

關鍵詞：小學數學；核心素養；運算能力；分析能力；抽象理解

小學數學教學階段是學生學習生涯的開端，內容難度雖然不大，但對于小學生來說，需要教師耐心細致的輔導。尤其是在核心素養的有效滲透階段，教師應當針對這一教學目標，提出有效的教學手段和方法，鼓勵學生在培養自身綜合數學素質能力的過程中積極耐心地完成各項數學訓練任務。小學數學核心素養的有效滲透是一個長時間的過程，并不是一朝一夕就能夠完成的。教師在這一教學過程中扮演著至關重要的角色，在小學數學課堂上耐心地輔導學生學習教材上的基礎知識內容，要求學生完成一系列鍛煉數學能力的訓練任務。……