中學校園女生暴力事件頻發的原因及防治對策研究

摘 要：伴隨新聞行業與網絡的發展，越來越多的校園暴力事件通過新聞報道、微博等渠道浮出水面，引起社會的廣泛關注。文章對促成校園暴力事件的個體、家庭、學校以及社會各方面因素做出歸納，再以培養學生的道德素質、加強家庭安全教育、完善社會與校園的德育建設為切入點，為中學校園女生暴力事件的防治提供建議。

關鍵詞：中學校園;女生暴力事件;校園暴力

中圖分類號：C913.5 ? ? ? ??文章編號：2095-624X（2019）18-0082-01

一、中學校園女生暴力事件頻發的原因

1.學生個體因素

中學階段的學生已經形成了自我主體意識，但其心理、行為、思維模式等方面仍處于養成的階段。而中學女生的內心則更加敏感，普遍具有很強的自尊心，在同學間日常交往中，容易產生嫉妒、報復、排他等心理，思想與心理都不夠成熟。

根據某學校的調查結果顯示，在眾多校園暴力事件中，由于言語不和而引發的暴力事件發生率高達53.8%，由嫉妒引發的概率為21.2%，有17.4%的發生率是因為討厭對方，其他因素為7.6%。

2.家庭教育與關愛缺失

中學生的成長環境及家庭教育，對其“三觀”與素養的形成具有很大的影響。通過調查統計發現，在眾多校園暴力事件中，施暴一方的學生普遍存在家庭教育與父母關愛缺失的情況，家庭結構不完整，長期遠離父母，甚至家庭中存在暴力行為，都容易給成長中的孩子造成負面的影響。從心理學方面分析，處于青春期的孩子需要父母的關愛，以此來建立安全感與信任，如果孩子長期生活在缺少家庭關愛的環境中，極容易造成孩子的畸形心理，從而以暴力的方式解決問題[1]。

3.學校德育管理不完善

在中學階段，教師和家長對于學生的德育建設沒有予以太多的重視，關注重點往往聚焦于學生成績的提高。而對于校園暴力事件的發生，校方往往缺少完善的措施進行提前預防，即便發現有校園暴力事件存在的可能性，在不影響“優秀”學生學習的情況下，也極少對學生之間的行為進行干預。同時，校園暴力中，言語暴力發生的情況最多，對于受害者造成的影響及傷害難以判定。除此之外，許多校園暴力的發生地點在校園之外，增加了學校管理的難度。

二、中學校園女生暴力事件防治的對策

1.培養學生素質修養

現階段的中學教育，學校以及教師對學生的關注通常只限于各學科學習成績的提升，枯燥單一的校園生活，大大增加了青春期學生的心理壓力。因此，學校需要對學生的心理健康成長及其行為方式多加關注，加強思想品德教育的同時，注重對學生興趣與綜合素質的培養。

2.加強家庭安全教育

父母的教育、家庭關系、父母關懷等家庭因素在中學女生的成長過程中，會對其個性的形成產生重要的影響，因此，對處于青春叛逆期的女生，父母應多關注孩子的身心健康情況，在交流中，多了解孩子在學校中的生活以及人際關系情況，教會孩子合理保護自身的方法，培養其自我保護能力，同時要加強對孩子的思想教育輔導，引導孩子養成正面的價值觀[2]。

3.完善社會與校園保障體系

在社會各領域快速發展的過程中，學生接觸社會、了解世界的渠道也與以往有很大的不同。網絡上充斥著各種虛假的信息和暴力、色情的內容，對此，政府的相關監管存在漏洞。針對這一問題，政府相關部門應加強對網絡的管理，凈化網絡環境，避免學生通過網絡接觸到不利于其身心發展的內容。

針對中學校園女生暴力事件，各方應予以足夠的重視，對處于青春期的女學生多加關愛，有針對性地進行心理輔導，展開思想品德教育，豐富其課余生活。家長需要配合學校加強孩子的安全意識，同時，政府相關部門應加強保障體系的建設。

參考文獻：

[1]田影，王小紅.國內女生校園暴力問題研究述評[J].陜西學前師范學院學報，2017（11）：71-75.

[2]楊堯斐.當前中學校園暴力頻發的原因及對策研究[D].信陽：信陽師范學院，2018.

作者簡介：梁潔，男，廣西北流人，一級教師，本科，教導處副主任，研究方向：道德與法治。