論家庭教育對孩子成長的影響

劉建芳

摘? 要：隨著現代人生活節奏加快，社會競爭越來越激烈，家長對孩子的要求也越來越高，每個家長都希望自己的孩子將來出人頭地、成為品學兼優的社會棟梁之才。很多家長將孩子的教育完全寄托于學校，他們的傳統觀念里作為家長只要讓孩子吃飽穿暖就可以，教育是學校的事情，完全忽略了家庭教育對孩子整個成長過程中的起著至關重要的作用。本文將從家長角度、孩子角度以深入分析家庭教育對孩子身心的影響。

關鍵詞：家庭教育;孩子成長;身心健康

一、父母的言行舉止對孩子成長的影響

每個孩子就像是春天剛出土的嫩苗，需要父母精心地呵護和培養，父母是孩子第一任老師，是孩子最知心的朋友，父母的言行舉止是孩子最好的榜樣。“不管我死在什么地方，請不要把我同貴族、名流、富豪們葬在一起，請把我埋在普通的猶太工人、老百姓中間，讓我的墓碑能夠點綴周圍普通的石碑，也讓他們裝飾我的墓碑。”這遺囑出自俄國籍猶太作家肖洛姆·阿萊汗姆的手筆。與這份遺囑一起留給后世的，還有一個厚厚的筆記本，記滿了尖酸刻薄、謾罵詛咒的語言。例如：“吃——讓蛆蟲把你吃掉！”“叫——讓你牙疼得叫起來！”“縫——讓縫衣針扎死你！”……

我們不禁要發問，一個大作家為何會記錄下這些罵人的話呢，原來，肖洛姆幼年失去了母親，父親給他娶了個心腸毒、脾氣壞的繼母。繼母經常用原來惡毒的語言謾罵他。肖洛姆從不頂嘴，只是躲在角落，把繼母嘴巴里“吐”出的詞語，記錄在筆記本上。后來，他成了作家，在他的作品中，許多咒罵和尖酸刻薄的詞語，都是從繼母那里“借”來的。

事實證明，父母在日常生活中的言行，往往不知不覺影響著孩子。在家庭中，父母是孩子生活中的“鏡子”，想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。

因此，作為父母你要求孩子什么該做什么不該做的同時自己必須先要做到，例如，東方小學的小明今年7歲了，在和小伙伴們玩耍總是在不經意間謾罵其他小朋友，滿口臟話，老師發現后嚴肅地批評了他，小明卻留下了委屈的眼淚，喃喃地說“老師我忍不住，我不是有意要說臟話的”，經過老師走訪后才知道，小明的爸爸在家經常說臟話、謾罵他。可見父母的言行舉止、性格脾氣潛移默化地影響著孩子的日常行為。

二、父母的為人處世方式、個人素養對孩子成長的影響

有的父母在社會上很強勢，對下屬常用命令的口吻，可是回到家中也改不掉這個習慣，跟孩子說話時孩子常常也用這樣的語氣，如，“不寫完作業別吃飯”、“我是爸就得聽我的”等等。孩子在家中總是被這樣對待，就會產生懷疑：父母到底愛不愛自己。等到孩子長大一些進入叛逆期，就更不愛聽父母的命令了。父母和孩子不是在一個平等的層面上進行溝通，久而久之，孩子就會產生反感的情緒進而演變為不尊重他人、不懂謙讓，甚至出現離家出走或自殺等嚴重后果。俗話說：“江山易改，本性難移”，但是難移并非不能“移”，再強勢的父母也不應該將工作帶回家里。家是講愛的地方不是情緒宣泄的地方。回到家后就應該放下一天工作中各種情緒，做一個慈愛的父親和母親，陪孩子說說話，聊聊一天中發生的開心或不開心的事情。

三、父母的陪伴是孩子安全感幸福感的源泉

陪伴是最長情的告白，然而隨著生活節奏加快，事業的繁忙，埋頭工作的父母可曾想過，多少次深夜回家，孩子已然睡去？多少次早上出門，孩子還在夢中？多少次答應陪孩子玩，卻一再食言？沒有父母陪伴的孩子沒有安全感，沒有安全感就沒有幸福感，長期缺乏父母陪伴的孩子會通常無法很好地適應和融入社會。安全感的建立并不容易，而一些看似很平常的做法，卻能輕易地毀掉孩子們的安全感。如，今年9歲的小陸有時候會大罵老師是“丑八怪”;他經常與同學爭奪東西、打斗。表面上看他蠻橫霸道，盛氣凌人，實際上他的內心卻是弱小和不安的，在接下來上語文課時，小陸頭上套個塑料袋子，理由是害怕同學偷襲他。小陸總是帶著警惕的目光與周圍同學相處，就容易認為別人是不友好的，要傷害他，他需要通過攻擊別人來保護自己，這其實就是缺乏安全感的表現。

蒙臺梭利說：“每一種性格缺陷都是由童年的不幸造成的”。家長是孩子成長的一面鏡子。家長的一言一行、為人處世以的方式方法直接影響孩子對社會的認知。作為父母，首先要端正自己的言行舉止，放下自己的身段蹲下身子平等地和孩子溝通，充分了解孩子心里所思所想，傾聽孩子的心聲，觀察孩子情緒性格變化，培養孩子正確的人生觀的價值觀。正確引導孩子做人、做事、成才、成長——這才是家庭教育根本所在。

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