基于自媒體時代下的群眾文化培訓價值研究

朱軒政

摘 要：開展群眾文化培訓工作既能滿足社會群眾對文化生活的實際需求，還能提升社會群眾的文化修養，對保護傳統文化、傳承傳統文化和發揚優秀的傳統文化有至關重要的作用。在自媒體時代下，社會群眾對文化活動的要求逐漸增高，因此，就需要在實際開展群眾文化培訓工作時，合理利用自媒體設備創新培訓群眾文化的方式，遺棄傳統培訓方式的缺點，與時俱進，構建適合新時期群眾文化培訓的模式。本文闡述了自媒體時代下開展群眾文化培訓的意義，并對群眾文化培訓的實踐進行了更深入地探討，希望對自媒體時代下的群眾文化培訓工作提供有利的參考。

關鍵詞：自媒體時代;群眾文化;培訓價值

群眾文化培訓活動不僅可以體現當前人民群眾生活的實際狀況，還能呈現出社會的活力和生機。群眾文化主要由民間文化和大眾文化組成，是歷史的產物，也是當代生活的結晶。此外，群眾文化培訓活動與人們的實際生活不能相互脫離，而且群眾文化活動的主要特征是文化內容的豐富性和參加對象的廣泛性。由此我們可以看出，開展種類豐富的群眾文化培訓活動既能展現社會群眾的精神面貌，還能體現時代風采。

一、群眾文化培訓的優點和缺點

（一）群眾文化培訓的優點。群眾文化培訓方式的優勢就是能集中面授，培訓活動是可以觸摸的，在實際開展培訓活動時，培訓人員能和學員面對面交流溝通，可以手把手指導。特別在培訓舞蹈表演等活動時，集中面授的效果比較明顯，如果學員的的動作不夠標準，培訓人員能在現場對其作出指導或示范[1]。此外，集中面授的方式還有利于管理人員，通過“學習、考試、評價”的方式強化學員的訓練效果。

（二）群眾文化培訓的缺點。群眾文化培訓方式有優點就會存在缺點，其缺點主要有浪費大量人力、物力、資金以及群眾時間不協調。由于群眾文化培訓方式要求集中面授，所以參加培訓的學員需要完全脫離工作崗位，群眾集體數量會決定培訓時間，如果數量龐大，那么就不會有一致的培訓時間。此外，培訓所需要的活動場地、課時費用、來回往返的交通費、食宿費等資金支出都不是小的開支。總之，投入的人力、物力和資金都會決定培訓活動的頻率和規模，這是開展群眾文化培訓活動最大的缺點[2]。

二、群眾文化活動的意義

（一）有利于社會經濟的發展。近年來，我國社會經濟不斷發展，大大提升了經濟市場的經活性和柔韌性，同時，社會流動性也逐漸增強，使社會管理工作在無形中加大。群眾文化培訓是一種具備自發性的活動，群眾根據個人的興趣愛好自由參加活動，由此可見，群眾文化活動具有很強的靈活性，社會群眾通過參加群眾文化培訓，可以釋放個人生活壓力和工作壓力，提升自身的交流溝通能力，從而推動社會發展。許多學員在參加群眾文化培訓活動后，可以積極主動地完成日常工作內容，并能在工作中保持熱情的態度，進而推動社會經濟發展。

（二）利于開展社會管理工作。社會管理的各項工作主要是面向社會大眾開展的，這與群眾文化培訓有相同之處，而且這兩種工作開展過程的主體都是“以人為本”[3]。隨著社會經濟的快速發展，人們的生活水平得到了提升，社會管理工作也越來越困難。為了進一步發展社會管理工作，相關工作人員就需要在實際工作中不斷創新，學習群眾文化培訓活動的成功經驗，修改管理方式中的缺陷，用更科學、更合理的管理方式來管理社會群眾。此外，當地政府需要充分發揮引導作用，增添社會服務功能，調動群眾參與文化活動的興趣。這一過程既能發展社會管理工作，還能有效傳播群眾文化，在拓展群眾創造性思維的同時，還有利于群眾體現個人價值，從而推動社會發展。

（三）有利于傳承社會文明。多種多樣的文化培訓活動能讓人們的日常生活更加豐富多彩，人們可以在活動中接觸到更多的知識，視野也會越來越廣闊。而且開展群眾文化培訓活動既能傳承我國社會文明，還能發揚中華民族的優秀文化[4]。由于不同地域有不同的人文風俗，通過參加這些文化活動可以體會這些文化的魅力，學習到更多人文風俗。

三、自媒體時代下群眾文化培訓的創新實踐

（一）創建微信公眾平臺。在自媒體背景下，當地政府可以創建群眾文化微信公眾號，安排專人維護平臺，并傳送各種各樣的文化信息，號召群眾關注。公眾號傳送的文化內容可以展示當地人文特色，或者當地群眾文化動態，相關人員也可以利用公眾號講解各地文化經驗和先進的文化創作作品[5]。除此之外，還能利用公眾號激發人民群眾文化創作的積極性，呼吁更多人把創作出的文化作品積極投稿，將通過群眾文化培訓活動的創作成果呈現于微信公眾號，也可以在相關網站、微博等公眾平臺展示，而且這些都是交流溝通最好的方式。

（二）建立專業微信群、QQ群。各門類的專業人員應當建立相關專業的微信群或QQ群等，每天在聊天群里傳送優秀的群眾文化消息，大家可以利用閑暇時間在聊天群交流討論這些文化，也可以定期舉行群眾文化的講座或是沙龍會談，促進彼此進步。比如，可以在社區創建戲劇社聊天群，當有新劇本創作出，成員可以一起討論，通過網上是搜集相關資料，改正其中的不足，提出更好的意見或建議，形成一種良好的創作氛圍，并根據專業人員的教導創作出更優秀的文化作品。微信群、QQ群的培訓方式有很強的靈活性，不會因為地區和時間而受到限制，社會群眾還可以與許多專業人士對話交流，讓信息傳播更方便，從而提高群眾文化培訓活動的專業性。

（三）將自媒體與基地孵化相結合。自媒體與基地孵化相結合，就等于把新型技術與傳統群眾文化培訓的方式相結合，在這過程摒棄兩者的缺點，發揚優勢，來增加培訓質量和效率。比如，在中老年廣場舞文化培訓活動時，可以將其在規定的時間內聚集在廣場上培訓，但由于受個人時間、天氣等原因的影響，培訓效果可能不是特別理想。這時候除去訓練地，廣場舞培訓人員可以在QQ群或微信群中傳送本節舞蹈動作講解視頻，并要求群眾把每日訓練視頻發送在聊天群，這種方式既能加強大家的訓練，還不會因為其他原因錯過培訓。如果這一過程把集中面授與網絡平臺培訓相結合，可以有效提高舞蹈水平，從而滿足社會群眾文化需求。

（四）將自媒體和常態化結合。群眾文化具有娛樂、交流等功能和一定的文化價值，所以深受人民群眾的喜愛[6]。所以在使用自媒體工具開展文化培訓活動時需要將自媒體和常態化結合，符合群眾的審美和樂趣，才會讓更多業余愛好者注意，并主動投入到社會主義群眾文化的建設工作中來，在培訓活動中提升個人技能。

結束語

綜上所述，自媒體時代下社會群眾成為傳播文化的主要載體，而且對傳播文化有很大的助推作用。因此，在實際文化培訓活動中需要與時俱進，合理利用科學技術，豐富群眾文化培訓活動內容，提升培訓質量。此外，還需要充分利用自媒體媒介，尋找更高效的文化培訓方式，提升社會群眾的文化素養，為文化事業的發展奠定基礎。

參考文獻

[1] 曹娟. 自媒體時代下群眾文化培訓的創新研究[J]. 唐山文學， 2017（010）：111-111.

[2] 鄧榮宗. 自媒體時代下的群眾文化培訓[J]. 神州民俗，2016（12）：61-63.

[3] 張美姍. 自媒體時代有效開展群眾文體活動的對策[J]. 山西青年， 2016，（013）：205.

[4] 韋新梅. 自媒體時代少數民族文化傳播的契機[J]. 文學教育， 2018.

[5] 陳云東. 自媒體時代的非物質文化遺產的傳承[J]. 知識文庫， 2017，（014）：14-14.

[6] 胡曉霞， 王添嬴， 周艷麗，等. 自媒體時代中國傳統文化的傳播模式研究[J]. 中外企業家， 2018， 594（04）：40-42.