探討音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析

摘要：根據(jù)目前的小學(xué)教育階段的一些調(diào)查，發(fā)現(xiàn)音樂教育在小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)中，占有越來越大的比重，音樂發(fā)揮的作用也是越來越重要的，于是就并且越來越收到了重視。在小學(xué)音樂教育教學(xué)工作的開展中，音樂游戲能夠起到積極作用，有利于提升學(xué)生們的音樂欣賞水平，提高小學(xué)生的自我修養(yǎng)和自我的境界。所以，在小學(xué)音樂教育中應(yīng)當(dāng)加強音樂游戲的實踐，把音樂游戲貫徹到音樂教育的方面，這樣就能夠做到促進音樂教育取得更好的教育成果。

關(guān)鍵詞：音樂游戲;小學(xué)音樂;課堂教學(xué)中;應(yīng)用分析

一、前言

隨著提出來得越來越響的“素質(zhì)教育”的口號，小學(xué)音樂教育在促進學(xué)生朝著全面的方向發(fā)展，能夠起到積極的促進作用，這樣對于音樂教育就會有更高的要求，音樂教育要隨著教育的總體方向發(fā)展，所以提高音樂教育的教學(xué)質(zhì)量，成了音樂教育最主要的問題。在進行音樂教學(xué)中，作為一名小學(xué)音樂老師應(yīng)該學(xué)會創(chuàng)新音樂教育的方法，音樂游戲可以吸引學(xué)生，通過音樂游戲進行音樂教育，為音樂教育提供了基礎(chǔ)。

二、音樂游戲在音樂課堂上起到的積極作用

（一）音樂游戲能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，小學(xué)的教育階段音樂教育的作用也越來越受到了廣泛的重視，音樂教育的地位比之前得到了提高，在小學(xué)課堂上音樂課和音樂游戲相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生具體的需要，對教學(xué)課程進行針對性的改革，讓教學(xué)的內(nèi)容和音樂游戲相結(jié)合，這樣就可以讓學(xué)生更加地喜歡學(xué)習(xí)音樂，在玩游戲的過程中對音樂產(chǎn)生興趣，這樣就能夠讓學(xué)生去積極地學(xué)習(xí)音樂知識，更加輕松地掌握音樂知識點。學(xué)生在做游戲的過程中，感受到了音樂帶來的愉悅性，也就為了音樂教育質(zhì)量的提高提供了有效的幫助。

（二）開展音樂游戲能夠充分激發(fā)學(xué)生的潛力

對于那些處于小學(xué)的學(xué)生來說，由于他們年齡比較小，他們都是比較喜歡玩游戲的，對待一些新鮮事物都是充滿了好奇心，音樂游戲就是其中一個，他們在玩游戲的同時，對于出現(xiàn)的一些問題，都會自己動腦筋去解決，這就有利于學(xué)生充分挖掘他們的潛力，對他們的智力開發(fā)也有一定的促進作用。在學(xué)校通過音樂游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過音樂游戲，讓學(xué)生們漸漸地喜歡上音樂教育，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力在平時就能夠得到提升，發(fā)揮學(xué)生的音樂細胞，從而提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維以及他們的想象力。通過音樂教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也有利于學(xué)生未來的發(fā)展。

（三）音樂游戲能夠幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力

現(xiàn)在的小學(xué)教育現(xiàn)狀就是家長們擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)跟不上，怕學(xué)生落在起跑線上，就會給學(xué)生報許多的補習(xí)班，讓孩子小小的年紀就承載著很大的壓力。學(xué)生在學(xué)校要學(xué)習(xí)很多的理論知識，朝著全面的方向發(fā)展，這樣的學(xué)習(xí)強度下，容易給小學(xué)生帶來很大的學(xué)習(xí)壓力。但是學(xué)生在進行接受音樂教育的時候就不容易出現(xiàn)這種情況，因為音樂可以讓人釋放自己的壓力，通過音樂游戲，這不僅符合了學(xué)生愛玩的天性，而且還可以讓音樂課變得更加的具有趣味性，可以讓學(xué)生無形之中逐漸養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，最終能夠幫助自己提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，這樣就可以讓學(xué)生對音樂方面的知識更好的學(xué)習(xí)，對于老師而言，就能收獲更好的學(xué)習(xí)效果。

三、音樂游戲在音樂教育中的具體應(yīng)用

（一）能夠?qū)崿F(xiàn)教育娛樂風(fēng)趣化

在小學(xué)音樂教育中，學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的目的就是為了能夠得到一些放松，音樂老師在進行音樂教學(xué)的同時，應(yīng)該注意到音樂游戲的作用。比如可以組織學(xué)生在音樂課堂上用音樂進行接龍，讓學(xué)生根據(jù)音樂的音調(diào)，一個一個的接下去，這樣不僅可以讓學(xué)生對游戲充滿了熱愛，而且還能夠幫助學(xué)生積累掌握音樂音符音調(diào)。同時，對于小學(xué)的音樂老師來說，要能夠認清音樂游戲教學(xué)的作用，不斷地創(chuàng)新音樂游戲的活動方式，使游戲和音樂教學(xué)能夠更好地結(jié)合。

（二）能夠?qū)崿F(xiàn)音樂教育的內(nèi)容更加的游戲化

對于小學(xué)生來說，他們的認知能力還是比較有限的，在音樂教育中，他們對音樂知識的掌握不能做到深入的了解，只能對音樂有一個表面的了解，所以在進行音樂教育的同時，音樂教育的內(nèi)容也應(yīng)該游戲化，老師在教學(xué)同時，可以通過選擇一些比較有趣的方法，選擇一些充滿音樂的故事進行講解，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)音樂，也就能夠方面更加輕松地掌握音樂知識。

（三）能夠?qū)崿F(xiàn)音樂教學(xué)的方式充滿游戲化

對音樂教學(xué)采用游戲化方式，這也是音樂教育的創(chuàng)新，音樂老師為了能夠在讓學(xué)生積極學(xué)習(xí)音樂知識，選擇一些能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，采用娛樂化的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂知識的興趣。讓學(xué)生更加地喜歡學(xué)習(xí)音樂，從而達到提高學(xué)生音樂水平，促進學(xué)生學(xué)習(xí)朝著全面的方向發(fā)展。

四、結(jié)束語

現(xiàn)在的小學(xué)教育不在單單的是學(xué)習(xí)文化課知識，還需要學(xué)習(xí)其他方面的知識，音樂就是其中的一門課程。根據(jù)目前的小學(xué)音樂教育的方法中，音樂游戲的作用越來越受到了重視，音樂游戲廣泛的受到了應(yīng)用，而且這在提高教學(xué)成果方面能夠起到更加關(guān)鍵的作用。所以說，在音樂教育中應(yīng)該更加的推廣音樂游戲。小學(xué)音樂老師在音樂游戲的基礎(chǔ)上，從多個方面進行音樂實踐，達到提升學(xué)生音樂水平，這樣就可以做到提高教學(xué)效果的目的。

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作者簡介：楊佳（1987.2-），漢族，籍貫河北唐山灤南，職稱為二級教師，本科學(xué)歷，河北省唐山市灤南縣第二幼兒園，研究方向為小學(xué)音樂。