高職院校課余游泳訓(xùn)練的現(xiàn)狀及對策研究

張新

摘 要：從現(xiàn)階段的高職院校來看，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)之余也都開始逐漸的參加一些課外活動，比如游泳、繪畫、泥塑等。高職院校開設(shè)課余游泳訓(xùn)練對于青少年各個方面的發(fā)展有著非常重要的意義，這樣不僅僅豐富了學(xué)生的課余生活，同時還可以讓學(xué)生德智體美全面發(fā)展。但是從目前的情況來看，在高職院校課余游泳訓(xùn)練方面還存在著很多不足。本文主要對高職院校課余游泳訓(xùn)練的現(xiàn)狀進行深入分析，在分析的過程中闡述高職院校課余游泳訓(xùn)練的發(fā)展對策。

關(guān)鍵詞：高職院校; 課余游泳訓(xùn)練; 現(xiàn)狀及對策研究

中圖分類號：G807.4 ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? 文章編號：1006-3315（2019）06-187-001

游泳這項運動是非常受到學(xué)生喜歡的，特別是對于一些青少年來說，通過游泳不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，同時還可以鍛煉學(xué)生的持久性，而且對于女生來說長期的堅持還可以起到減肥塑身的效果。所以很多高職學(xué)生在課后都會選擇游泳。但是從實際的分析來看，高職院校開展的游泳訓(xùn)練還存在很多問題，例如受到季節(jié)的限制，一年之內(nèi)適合游泳的時間比其他運動都要短上好多，所以在實際的訓(xùn)練中很難做到長期堅持。想要更好的對這項運動進行建設(shè)，就需要克服一些困難，從而給學(xué)生開辟一個更加適合游泳的場所。

1.高職院校課余游泳訓(xùn)練的現(xiàn)狀

一直到目前為止，我國高職院校中的課余游泳訓(xùn)練還有很多的問題，很多教師還采用比較傳統(tǒng)的教學(xué)方式來教育學(xué)生，導(dǎo)致很多學(xué)生無法更好的學(xué)習(xí)到知識點。而且由于學(xué)生的學(xué)習(xí)水平有所差異，很多教師在教學(xué)過程中都會面臨很大的難題，很多學(xué)生沒有足夠的時間進行游泳練習(xí)，而且在游泳訓(xùn)練時由于場地的限制，學(xué)生可能會在泳池的某一區(qū)域“扎堆”，導(dǎo)致學(xué)生沒有辦法更好的進行游泳的學(xué)習(xí)[1]。

2.高職院校課余游泳訓(xùn)練的發(fā)展對策

在對高職院校課余游泳訓(xùn)練的發(fā)展對策進行深入分析的過程中要從幾個方面來闡述：第一個方面就是制定具有職業(yè)特色的課余游泳訓(xùn)練課程教學(xué)目標，第二個方面就是改革游泳教學(xué)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容，第三個方面就是引進和培養(yǎng)合格的游泳教師，第四個方面就是完善理論教材，添置輔助器材。

2.1制定具有職業(yè)特色的課余游泳訓(xùn)練課程教學(xué)目標

高職院校在開展課余游泳訓(xùn)練的時候需要制定相應(yīng)的課程計劃，在制訂計劃的時候要從學(xué)生自身的特點出發(fā)，逐漸形成一種有特色的游泳教學(xué)課程，這樣學(xué)生便可以根據(jù)自己的喜好以及興趣特點來進行選擇。例如學(xué)校開展游泳訓(xùn)練課程時要制定相關(guān)的課程計劃，也要有一定的教育規(guī)程，如第一節(jié)課需要講解的是游泳的基本動作、第二節(jié)課要練習(xí)游泳的技巧等，從而將其形成一種有特色的游泳教學(xué)課程。而且可以將校園中的游泳訓(xùn)練分成兩個部分：第一個部分是俱樂部模式，第二個部分就是運動隊模式[2]。俱樂部模式的作用主要就是一些通過游泳來強身健體或者減肥塑身等要求不高的學(xué)生來參加游泳訓(xùn)練，而運動隊模式針對的是一些游泳隊的學(xué)生或者是校游泳協(xié)會的一部分學(xué)生，針對這些有不同需求的學(xué)生，游泳課程要制定不同的訓(xùn)練方式，進而達到教學(xué)目標。

2.2改革游泳教學(xué)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容

在過去的游泳課程教學(xué)中，很多教師采用的都是比較傳統(tǒng)的教學(xué)方式，只是教授學(xué)生一些比較簡單的游泳知識以及一些游泳技巧，不會更加深入的教育學(xué)生，而且在教授完學(xué)生的知識點之后讓學(xué)生簡單的做一些活動，這對于學(xué)生來說并不會激起很大的興趣，所以這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)階段學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。針對這種情況，教師就需要轉(zhuǎn)換教學(xué)的重點，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)游泳課程時根據(jù)自己的能力和喜好來自由選擇學(xué)習(xí)模式和訓(xùn)練教師，這樣不僅僅可以讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)鍛煉游泳，同時還可以提高學(xué)生參與課外活動的興趣。

2.3引進和培養(yǎng)合格的游泳教師

在傳統(tǒng)的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)有很多教師的教學(xué)手段還存在很大的問題，這些問題直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且游泳訓(xùn)練課程中教師的不足和教師知識的匾乏也一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量，因此就需要各個高職院校的教師更加重視這一點。為了更好的教育學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當為學(xué)生聘任一些高級的游泳訓(xùn)練師，讓這些教師對學(xué)生進行更加專業(yè)的訓(xùn)練，從而全方面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。而且在培訓(xùn)的過程中不僅僅要注重教師自身的素質(zhì)，同時還要采用合理的方式對這些訓(xùn)練師進行考核，看看這些訓(xùn)練師是否達到了教學(xué)的標準，只有對訓(xùn)練師嚴格要求，才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的教師團隊，才能讓學(xué)生更好的進行游泳練習(xí)[3]。

2.4完善理論教材，添置輔助器材

學(xué)生在課余游泳訓(xùn)練課程中不僅僅要重視游泳的技能訓(xùn)練，同時還要注重理論與知識相結(jié)合的能力培養(yǎng)，因為只有深入了解相關(guān)的理論知識，學(xué)生才能更加輕松地學(xué)習(xí)游泳技巧。在教學(xué)的過程中需要教師不斷的完善理論教材，并大量搜集與游泳相關(guān)的理論知識，例如水中自救、水中游泳技巧等，同時對于一些游泳能力差的學(xué)生教師要給予相應(yīng)的輔助器材，幫助學(xué)生更好的進行游泳學(xué)習(xí)。

3.結(jié)束語

綜上所述，隨著時代的不斷發(fā)展，現(xiàn)階段很多高職院校都開設(shè)一些課余活動，這些課余活動的開展不僅僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，同時還可以豐富學(xué)生的課余時間。其中游泳課程的開設(shè)對于學(xué)生來說是非常重要的，高職學(xué)生可以通過游泳訓(xùn)練來學(xué)習(xí)到更多的知識，在培養(yǎng)學(xué)生良好興趣愛好的同時，一定程度上促進了學(xué)生身心健康的發(fā)展。但是目前為止我國在課余游泳訓(xùn)練課程中還存在很多不足，這些不足需要相關(guān)的教師進行改善，從而給學(xué)生提供一個更加適合的訓(xùn)練場所，讓學(xué)生逐漸的提高身體素質(zhì)。

參考文獻：

[1]朱春蘭.堅持以就業(yè)為導(dǎo)向的高職鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程教學(xué)探索——以西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑系為例[J]科技信息，2012（08）

[2]王玫武.基于發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟下的校企合作新模式——高職院校校企合作創(chuàng)新模式的探討[J]閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2010（02）

[3]趙效江.生存教育視野下福建省本科院校公共體育游泳課程開展現(xiàn)狀與影響因素研究[D]福建師范大學(xué)，2011