交互式電子白板下高中物理課堂教學的新模式

李榮英

摘要：為了真正突破應試教育的桎梏，更好地落實素質教育并實現新課程改革，許多高中物理教師結合個人的工作經驗，不斷地探索全新的教學模式.作為一種創造性的教學模式，運用交互式電子白板教學符合素質教育的實質要求，能夠實現教學資源的優化配置和利用，鼓勵學生在這種參與、實踐的過程中實現個人的個性化成長和發展.

關鍵詞：交互式電子白板 課堂教學 新模式

高中物理教學所涉及的內容和形式比較復雜，教師必須要注重教學模式的有效創新.交互式電子白板屬于一種新興的教學工具，能夠有效通過時間和空間的限制，為學生提供動手實踐操作的機會.結合相關的實踐調查可以看出，許多物理教師對交互式電子白板這一教學工具有著很高評價.

一、交互式電子白板

早在上個世紀末，交互式電子白板就在人們的生活實踐之中扮演著重要的角色.隨著時代的發展，許多學校開始將交互式電子白板應用于教學實踐活動，但由于交互式電子白板的價格較高，因此實際的普及率比較低.

與其他的白板相比，電子白板擁有復印的功能，能夠直接與打印機進行連接.同時，教師也可以結合個人授課的信息直接在上面進行書寫，各種圖形和文字文件都可以實現即時的存儲.教師可以結合應用軟件實現不同教育資源的優化利用和共享，更好地實現遠程教育和教育資源的優化配置和利用.由……