整體思想在初中數學中的應用
2019-09-18 15:08:40鄒俊
中學生數理化·教與學 2019年8期
鄒俊
摘要：學生在復雜代數式的計算、方程求解、函數的解答過程中，常常找不到恰當的方法，無法建立數學模型，或對模型的本質不清晰.本文旨在根據學生不同的特點，重視基本技能，注重數學思想培養，建立數學模型，奠定良好的數學基礎，讓學生在數學學科上產生興趣.
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