當前中專英語教學存在的主要問題及對策

【摘要】中專英語教學的目的是培養學生的英語專業能力，使學生達到能聽懂英語、認識英語、會說英語的目的。但是目前的教學中，由于受到多種因素的影響，導致在中專英語教學中存在很多問題。本文將針對這些突出問題，給出相應的解決對策，希望能夠幫助中專教師提高教學水平，達到教學目標，幫助中專學生能夠更好的學習和掌握英語。

【關鍵詞】中專;英語教學;突出問題

【作者簡介】田秀花，敦煌藝術旅游中等專業學校。

前言

隨著國家教育體制的改革深入，中專學校對英語教學的要求在一定程度上也有所改變，從以往的應試要求逐漸轉變為越來越注重實際應用。但是，無論如何改變，英語的重要性地位還是明顯的擺在那里，對于中專生來說，將來步入社會，熟練的掌握英語這門學科還是非常有必要的。就目前的中專英語教學現狀來說，雖然也在與時俱進，但是，在隨著時代的發展，其教學問題也會隨之更新。本文所提出的問題便是在與時俱進的過程中所衍生出來的新問題，其對策也應該受到中專英語教師，甚至同行業的教育工作者們的重視。

一、中專英語教學存在的突出問題

在中專英語教學中，受到諸多因素影響，新問題層出不窮，制約著中專英語教學的順利開展。

1.只重視教學任務 忽視思想引導。在國家新時代偉大進程中，互聯網科技高速發展，網絡資源層出不窮，受到一些網絡文化、流行文化等多種文化資源影響，很多中專學生對于學習英語的思想意識和心理動態有所改變。目前，主要存在兩種偏激思想和心理，一種是英語無用論、另外一種是英語學習的排斥心理。

英語無用論的產生的原因是很多學生認為自己將來所要從事的行業根本用不到英語，所以學習英語沒有必要;英語學習排斥心理的產生原因是很多學生受到網絡上一種偏激思想影響，認為傳統文化或者說漢語才是我們應該學習的語言，母語都沒學好，為什么要學習英語？這兩種思想可以說在學生中非常普遍，從而導致很多學生對英語學習沒有興趣和動力。加之教師在教學中只重視自身教學任務是否完成，往往忽視了學生的思想引導，從而導致中專英語教學效果不佳。

2.只重視傳統方法 忽視模式創新。在教學方法上，中專英語教學的問題是過于保守的尊重傳統教學手段，而不敢或忽視教學方法和模式的創新。“教師講課，學生聽課”這是傳統教學中的“黃金模式”，在應試教育時期無可厚非。但是，現在的教學是尊重學生的全面發展，注重培養學生的實際應用能力，那么，傳統的教學方法和模式，在很多時候是不能滿足現在的中專英語教學要求的。

3.只重視英語記憶、忽視英語理解。在中專英語教學中，很多教師忽視了對學生進行情景教學，造成很多學生會說英語，也聽得懂英語，但是卻不能熟練的應用在各種場景中，有時會鬧出笑話。

二、中專英語教學存在問題的對策

針對以上問題，本文將給出以下幾點建議。

1.教學中，注意學生的思想輔導。中專教師所面對的學生已經是具備獨立思想但非常容易受到外界影響的成年人。所以，教師不僅要承擔教學的任務，還應該承擔起思想引導和心理輔導的重要責任。面對學生所產生的“英語無用論”和“排斥心理”，教師不應視而不見，而應該積極開展疏導工作，讓學生明白英語的重要性。即使自己將來所要從事的行業與英語無關，但是英語可以作為一項特殊技能用于武裝自己，藝多不壓身，多掌握一項技能對自己將來的擇業范圍來說更寬廣，所以，請同學們要重視英語的學習，不要認為英語對自己毫無用處。同時，也要讓學生明白，國學、母語對于我們來說是很重要，我們應該努力學習，但不應該偏激的認為學習母語和英語二者是矛盾的關系，而應該在尊重母語及國家傳統文化的同時，盡量學好英語，畢竟英語仍然是世界通用語言，重要性不言而喻。通過這些疏導工作，以激發學生對英語的學習動力。

2.教學中，注意方式方法的創新。創新教學方法，是有效開展中專英語教學的重要途徑，教師不應該固步自封、過于保守傳統，而應與時俱進，重視創新。在方式方法上多采用一些適合新時代學生的學習特點和接受方式。例如，在課堂教學中，教師要多與學生互動，加強英文交流機會，以問答的方式開展教學。“Can you briefly introduce the countries involved in the belt and road initiative？”你能簡單介紹一下一帶一路所涉及的國家么？學生便會說出很多國家“Singapore”、“Malaysia”、“the Philippines”。當每一次問答結束，教師要對學生的回答予以指導，給出中肯客觀的評價，總體上要把握激勵原則。

3.教學中，注意開展理解性教學。教師要避免學生死記硬背式的灌輸知識，應努力讓學生做到理解記憶，這就需要教師在授課過程中，多加強情景教學，多舉例說明。如，請外教加強口語提升，練習與外國人用英文對話。也可以利用課上或者課下時間推薦學生觀看英語教學視頻、純英文字幕電影等等。也可以通過一個單詞進行反復舉例，讓學生注重情景用語，逐漸形成英語思維，以此來加強學生的理解。

三、結語

對于中專學生的英語教學來說，要從思想、心理、方法、興趣、動力等多個方面來綜合考慮，作為教師，不能只看書本，而應該懂得“抬起頭，看學生”的重要性。根據學生的需求和特點，培養他們的英語應用能力，才是中專英語教師應該努力的方向。

參考文獻：

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