文旅融合背景下中原音樂文化創(chuàng)新發(fā)展研究

摘要：文旅融合是當(dāng)代旅游業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新思路、新目標(biāo)，對于旅游資源豐富的河南省悠久而豐厚的中原文化來說，兩者的結(jié)合更是獨具優(yōu)勢。對此，可以從旅游演藝、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等多個角度入手，走創(chuàng)新發(fā)展之路，實現(xiàn)多方共贏。

關(guān)鍵詞：文旅融合 中原音樂文化 創(chuàng)新發(fā)展

一、推動中原音樂文化文旅融合發(fā)展的必要性和可行性

中原音樂文化歷史悠久、類型豐富，是最典型、最具特色的民族音樂文化。近年來，伴隨著文化事業(yè)的大發(fā)展，中原音樂文化也迎來春天。在創(chuàng)作、演出、傳播等方面，都取得了前所未有的新突破，這是值得充分肯定的。但是，“從文化生態(tài)的角度來看，某種文化會與特定自然地理環(huán)境、特定人文地理環(huán)境發(fā)生聯(lián)系。”[1]中原音樂文化作為一個文化集合體和綜合社會環(huán)境下的產(chǎn)物，應(yīng)該是開放而多元的。也就是說，中原音樂文化在傳承和發(fā)展的過程中，不能僅將目光局限于其本體，忽視其與其他事物和因素的有機聯(lián)系，否則其傳承和發(fā)展道路只會越來越窄。文旅融合的提出正是一個新的契機。從歷史上來看，文化與旅游歷來都是相伴相生的，攬山水之幽、得人文之勝，正是中華民族普遍的審美追求。從當(dāng)下來看，早在新世紀(jì)初，河南省就率先試水了文旅融合發(fā)展，《禪宗少林音樂大典》《大宋東京夢華》等，都有著廣泛的知名度，并獲得了普遍認(rèn)可。近年來，文旅融合發(fā)展理念更加深入人心，且國家和地方相關(guān)部門也出臺了具體的指導(dǎo)意見和實踐路徑，所以應(yīng)抓住這個難得的機遇，繼續(xù)全面、深入、持久地推動河南旅游業(yè)和中原音樂文化的融合發(fā)展。

二、文旅融合背景下中原音樂文化的創(chuàng)新發(fā)展路徑

（一）豐富和完善旅游演藝

旅游演藝是文旅融合的重要表現(xiàn)。這一點河南省也是走在全國前列的，下一步則要從以下角度入手，對其進(jìn)行豐富和完善。

首先是節(jié)目內(nèi)容創(chuàng)新。因旅游演藝每天都要進(jìn)行，所以在創(chuàng)新方面是具有一定困難的。但是即便如此，也仍然要堅持創(chuàng)新。對此可以采用分批進(jìn)行的方式。可以結(jié)合實際情況，分別對節(jié)目進(jìn)行保留、新增和淘汰，在保留節(jié)目原有特色的基礎(chǔ)上，逐步穩(wěn)定地推進(jìn)。盡可能地帶給觀眾新鮮感，避免一次性消費。

其次是延伸產(chǎn)業(yè)鏈條。打造山水實景演出項目的一個重要目的，就為了使其與周圍的交通、餐飲、住宿等形成良好互動，對此，一方面要加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為多方互動做好充分保障。另一方面則可以拓展互動的范圍，如開發(fā)專題產(chǎn)品等，做到宜融則融，能融盡融。

再次是加強市場營銷。當(dāng)下，全國各地文旅融合產(chǎn)業(yè)的發(fā)展如火如荼，由此也形成了激烈的競爭，所以一定要對營銷有充分重視。要盡快建立起線上和線下兩套營銷渠道體系。在線上，除了要建立專題網(wǎng)站外，還要開發(fā)手機App、開設(shè)公眾號等；在線下，則要積極參加各種推薦會、文博會等，積極介紹和推廣河南旅游演藝，全面擴大項目的影響力，以保證旅游演藝的可持續(xù)發(fā)展。

（二）融合多種產(chǎn)業(yè)發(fā)展

中原音樂文化的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已經(jīng)初見成效，而文旅融合的提出又為其發(fā)展提供了更為廣闊的空間。對此可以從以下幾個方面入手。

首先是將中原音樂文化融入現(xiàn)有景區(qū)。現(xiàn)有的旅游景區(qū)可以結(jié)合實際，將一些最具特色的音樂文化融入其中。以貴州的黔東南、凱里等地為例，在當(dāng)?shù)氐木皡^(qū)中，都常年開設(shè)侗族大歌的表演活動，觀眾可以近距離觀賞到原汁原味的演出。同樣，河南省信陽的采茶山歌也是全國聞名的，可以在茶文化景區(qū)中以合適的形式進(jìn)行采茶山歌的表演，為傳統(tǒng)景區(qū)注入全新的元素，起到畫龍點睛的作用。

其次是打造中原文化特色小鎮(zhèn)。特色小鎮(zhèn)也是文旅融合發(fā)展的碩果，可以充分展示出文化特色，并開展多方面的文化交流活動。對此，河南省有條件的地區(qū)可以建設(shè)民歌、民樂、戲曲等特色小鎮(zhèn)，并在全省范圍內(nèi)形成一個立體化、差異化的體系，并以整體性的形式對外推廣，讓彼此間形成良好的互補。

最后是建設(shè)中原音樂文化博物館。通過專題博物館的建設(shè)，一方面可以使一些珍貴的史料得到妥善保存，另一方面則可以獲得一定的經(jīng)濟收益并用于再建設(shè)。具體形式可以根據(jù)地方實際靈活選擇，既可以新建，也可以在原有場館的基礎(chǔ)上開設(shè)專門的展廳，并定期舉辦各種交流和研討活動。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)該重點建設(shè)網(wǎng)絡(luò)博物館。當(dāng)下，虛擬漫游技術(shù)已經(jīng)十分成熟，觀眾可以利用該技術(shù)參觀博物館，并設(shè)置評論和轉(zhuǎn)發(fā)功能。觀眾既可以獲得身臨其境之感，又避免了舟車勞頓，同時也獲得了良好的傳播和推廣效果。

（三）提供智力和人才支持

文旅融合背景下的中原音樂文化發(fā)展，是一個長期、系統(tǒng)的過程，需要得到及時和全面的理論指導(dǎo)，更需要數(shù)量足、質(zhì)量高的專業(yè)人才支撐。地方高校作為一個地區(qū)的人才庫和智力庫，對此是責(zé)無旁貸的。

首先，在理論支持方面，地方高校應(yīng)聯(lián)合成立地方音樂文化研究中心，對本地音樂文化進(jìn)行系統(tǒng)的研究，并將文旅融合作為全新的課題，同時鼓勵教師積極申報課題、撰寫文章、參與到各項活動中來。“通過一系列高中低各種層次、縱向橫向各種課題的結(jié)合，形成一套全方位、結(jié)合地方特色、成果能夠服務(wù)地方的科研體系。”[2]對此也是有著成功例證的。如安徽北部多家高校聯(lián)合成立的“皖北文化研究中心”、廣東韶關(guān)多家高校聯(lián)合成立的“禪文化研究院”等，都為地方特色文化的發(fā)展起到了積極推動作用，也是學(xué)習(xí)和借鑒的對象。

其次，在人才支持方面，最直接、最有效的方法就是推動中原音樂文化課程走進(jìn)高校。多數(shù)高校都有音樂院系，廣大師生都具有豐富的理論知識和實踐技能，正是傳承和發(fā)展中原音樂文化的最佳人選。在初期，可以先采用主題課程的方式，選擇本地最具特色的音樂文化為學(xué)習(xí)內(nèi)容，邀請民間藝人走進(jìn)校園擔(dān)任第二導(dǎo)師，并鼓勵學(xué)生對本地音樂文化進(jìn)行創(chuàng)新，將學(xué)生培養(yǎng)為理論和實踐俱佳的應(yīng)用型人才。在此基礎(chǔ)上，還可以延伸至公共音樂教育領(lǐng)域，讓更多學(xué)生領(lǐng)略和感受中原音樂文化的魅力和風(fēng)采。

（四）加大宣傳和推廣力度

在激烈的市場競爭環(huán)境下，如何進(jìn)行強有力的宣傳和推廣，就成為成功的關(guān)鍵，否則就會陷入“酒香巷子深”的尷尬境地。對此，要從以下幾個角度入手，全面加強宣傳和推廣的力度。

首先是舉辦專項節(jié)慶活動。節(jié)慶活動具有活動規(guī)模大、參與主體多、效應(yīng)時間長等特點，是宣傳和推廣的有利形式。對此要結(jié)合實際，開展一些民歌、民樂、戲曲等專項活動，并對活動進(jìn)行跟蹤式報道。其次是積極利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體。近年來，互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的飛速發(fā)展，已經(jīng)在很大程度上改變了全世界的面貌，也為中原音樂文化的推廣提供了新的契機，對此應(yīng)該有充分的重視。一方面要開發(fā)相關(guān)手機App，并設(shè)置公眾號，定期發(fā)布資訊，方便游客及時獲得各類信息。同時還可以將時下最為流行的直播形式融入其中。網(wǎng)絡(luò)直播是近年來十分火爆的視頻展示形式，因可以獲得身臨其境之感而備受歡迎。觀眾雖然不在現(xiàn)場，卻可以通過電腦、手機等，跨越時間和空間的限制，隨時隨地觀看。另一方面則要采用聯(lián)合推廣的方式，即不同景區(qū)間進(jìn)行聯(lián)合，以達(dá)到優(yōu)勢互補和協(xié)同發(fā)展的目的。只有重視宣傳和推廣，才能給自身提供更多展示的機會，讓游客形成相應(yīng)的期待感，對中原音樂文化和“心靈故鄉(xiāng)，老家河南”充滿期望。

綜上所述，近年來，文旅融合發(fā)展已經(jīng)逐漸成為共識，也獲得了良好的效益，成為中國旅游業(yè)和文化業(yè)發(fā)展的必然趨勢。對于河南省的旅游資源和中原音樂文化來說，兩者完全可以協(xié)同發(fā)展，共同開辟出全新的發(fā)展空間。而且從全國范圍內(nèi)來看，河南省已經(jīng)走在了前列，下一步要進(jìn)一步加強兩者全面而深入的融合，最終實現(xiàn)以文促旅、以旅彰文、和合共生。

參考文獻(xiàn)：

[1]石豐愷.文化生態(tài)視域下河南構(gòu)筑全國“傳統(tǒng)音樂文化高地”的路徑選擇[J].當(dāng)代音樂，2018（09）.

[2]蔡琦.高校藝術(shù)院系服務(wù)地方能力研究[J].當(dāng)代音樂，2018（09）.

（作者簡介：陳薇，女，鄭州師范學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院，副教授，研究方向：聲樂演唱和教學(xué)）（責(zé)任編輯 劉月嬌）