做一個幸福的老師

楊麗婷

摘 要：在教育教學工作的點點滴滴中體會幸福。教學上，能做到課前讓孩子們期盼，課上讓孩子們喜歡，課后讓孩子們回味，這樣的課堂就是美麗的，這樣的老師也是幸福的。生活中，只要能帶著一顆愛心和孩子們在一起，幸福就無處不在。老師只要用心去體味、去感受、去愛和孩子們的每一天、每一個細節，就能感受到做教師的快樂和幸福！幸福其實一直就在身邊！

關鍵詞：幸福;熱愛;感動;愛心

二十多年的教育教學工作生涯，我每天重復著同一件事：備課、上課、批閱作業、解決孩子們之間的無數問題……非教育行業的朋友常常問我：面對這么枯燥、乏味的工作，你煩嗎？我半開玩笑半認真地回答，只要你用心去體味、去感受、去愛和孩子們的每一天、每一個細節，就能感受到做老師的快樂和幸福！

那么，如何做一個幸福的老師呢？我就以我自身的體會談談我對幸福的詮釋。

一、對教育的傾注，執著和熱愛，從中體會幸福

在這個物欲橫流的時代，外界的各種干擾、誘惑都會隨時沖擊著教育領域。當我站在講臺上，看著講臺下那一雙雙天真無邪、善良求知的雙眼，那一張張純真可愛的笑臉，我相信，沒有任何一種職業，能像老師一樣，面對的永遠是活潑可愛的生命，每一個個體都有一份神秘，我們所有的付出，都是心靈和心靈的碰撞和匯聚;我們不感嘆蠟炬成灰的悲壯，我們和孩子們在一起成長，一起收獲心靈的希望，這難道不是一件幸福無比的事嗎？作為老師的我，心瞬間和孩子們融合在一起了。外面的世界再精彩，也比不過我和孩子們在一起幸福快樂的時光。捧起教科書，我的一天，精神百倍地從講臺上開始……

在我多年的教學生涯中，常常會遇到很多留守兒童，他們或寄養在親戚家或被托管在托管班，這些孩子都是缺乏母愛的。作為老師也是媽媽的我，能深深體會到這些孩子們的所需。課間休息時間，我常常和他們在一起做做游戲，談談心，無意間摸摸他們的頭，拍拍肩，或給他們一個小小的擁抱，他們都會很開心的和你黏在一起。給你說說心里話，告訴你，某天爸爸媽媽給他打電話了，還視頻了呢，看著孩子們說話知足的樣子，那一刻，我就是幸福的人兒。

這幾天朋友圈一篇《植物被罵了30天，終于死了……》的文章瘋轉。閱讀后給我很大啟發，阿聯酋的宜家進行了一個實驗：同樣兩株綠色的植物，一邊是語言暴力侮辱，一邊是暖心贊美和夸獎……結果意料之中，但又在情理之中。被屈辱對待了30天植物，活生生被罵“枯”了，而被贊美的植物，則長得好好的……連一株植物都能被語言影響，更何況人呢，可見，語言的傷害會有多大！所以，在教育工作中，我寧可用雙臂去擁抱那些所謂的“差”生，告訴她（他）們，你是一個努力上進的好孩子，也不用語言的暴力去傷害我的孩子們。是啊，如果生命力沒有了贊許，那會失去很多原有的光彩。在制度允許下多給孩子們一些寬容和贊美，我們就會收獲到更多的幸福，多給孩子們一些溫暖，即使是調皮的孩子，我們也會成為知心朋友。我常常告誡自己：孩子們喜歡你的原因很多很多，但這其中一定與你對他們的愛有關系。因此，讓我們帶著愛心走近孩子們，走進課堂！你就是快樂幸福的老師！

二、教學中用自己的特色和個性來感受幸福

用個性化教學引領孩子們，激發孩子們的學習興趣，這是我在多年的教學中得到的一點啟示。我深知，教給孩子們知識不是最難的，難的是如何讓孩子們喜歡你的課堂，對你的課堂感興趣。

在我的課堂教學中，我不怎么喜歡讓孩子們進行題海戰術，我特別注重多元化教學，讓大部分孩子都參與我的教學活動。一個例題或實例的講解，就能讓孩子們舉一反三，不用花大量時間去做會做的題目，給孩子留有時間，做一些更加有難度的練習題，讓他們充分體會成就感。如果我們每一位老師能做到課前讓孩子們期盼，課上讓孩子們喜歡，課后讓孩子們回味，那我想，這樣的課堂就是美麗的，這樣的老師也是幸福的。這也是我們每個老師追求的最高課堂境界吧。

三、做幸福的老師，要有一顆容易感動的心

踏著早讀的鈴聲，聽到教室里朗朗的讀書聲，我會為孩子們的懂事高興著、感動著;每每看到被孩子們洗擦得干干凈凈的黑板、講桌，我也會開心好久;和孩子們的心永遠在一起，時刻享受他們的成就感、喜悅感以及失意時可愛的眼神。記得上次秋季運動會上，我班孩子楊××，經過自己的頑強努力，取得了優秀的成績，全班孩子們那個高興地啊，都跳起來了，那情景深深感動著我，我和孩子們一起歡呼。那一刻，我忘了自己的年齡，仿佛又回到了童年……這么美好的體會，如果不用心和天真的孩子們在一起，誰能感受的到，那一刻，我自豪我是一名光榮的人民教師。工作中的點點滴滴都會讓我有很多的感動、驚喜、幸福，只要我們帶著一顆愛心去觀察，幸福其實一直就在我們身邊。

著名教育家魏書生先生曾說過這樣一句話：若把學生當成天使時，我們就天天生活在天堂里;若把學生當成魔鬼時，我們就天天生活在地獄里。所以作為教師，你如果想生活在天堂里，就把自己的學生當作天使一樣對待吧！

參考文獻：

[1]陶繼新.做一個幸福的教師：陶繼新教育講演錄[M].華東師范大學出版社，2008.

[2]談永康.做一個幸福的教師[J].教師博覽，2004（11）：22-26.

[3]李曉紅.不忘初心，一路耕耘：做一個幸福的教師[J].學周刊，2017（5）：19-20.

編輯 王 敏