高中地理教學中存在的典型問題及對策探微

摘 要：隨著科學技術的不斷向前發展，我國的經濟水平不斷提高，在我國教育事業在近幾年得到了十分顯著的提高，并且配合著高科技技術的運用，我國的教育特別是高中教育被越來越多的人所重視，在未來的發展前景也是一片光明，在接下來的文章中將結合具體的事例對于高中相關學科的教學進行具體的分析以及闡釋。

關鍵詞：高中地理;教學過程;存在問題;發展與展望

一、 前言

在本文中所要具體探討的是地理這門學科，不同于其他的學科，這門學科的難度較大，并且需要學生具備一定的理解能力，只有這樣才可以更好地學習地理這門學科。因此與其他的學科比較，這門學科的教學難度是十分大的，現階段教學過程中也存在著許許多多的問題，在接下來的文章中將進行具體的討論。

二、 當前在高中地理教學中的現狀以及存在的問題

（一） 首先就是對于地理這門學科缺乏正確的認識，高中階段的這門學科是十分重要的，對于文科生來說，這是一門將來要在高考中進行考試的科目，地理成績的好壞對于最后文科綜合成績的高低有著直接的影響。另外一個方面，對于理科生來說，學習必要的地理方面的知識對于學生認識這個世界，以及鍛煉思維能力都有著十分重大的影響。但是在地理學科運用的過程，受到傳統思維的影響，在初中階段教師灌輸給學生的是學好數理化，走遍天下都不怕的思想，因此忽視了對于這門學科的學習，使得在高中階段的學生地理的基礎就不是很好，以上的種種都導致了在高中階段這門學科的學習受到嚴重的阻礙。

（二） 第二點，就是對于學科的教學方法的不重視，在高中階段的學習壓力是很大的，其中最主要的就是語數英所謂的三門主科，學校對于地理這門學科無論是教師的資源配置還是學校教學資源的投入與上文提到的科目不能同日而語。并且隨著科學技術的發展，越來越多先進的科學技術已經被運用到了教學之中，例如各種新媒體技術的運用，但是當前在地理學科的傳授過程中，還是使用傳統的教學模式，除此之外，在教學的過程中需要精密的畫圖，如果缺少專門的工具就會導致誤差，由此對于教學質量也是一個很大的折扣。

（三） 教師對于這門學科的認真負責性，就是所謂的職業道德也是值得商榷的。由于學校的不重視，以及個別教師的素質不達標，就會出現不認真負責的現象。這門學科雖然是文科的學科，但是卻考查一定的思維能力，是偏理性的。因此在教學的過程中，學生必須要掌握科學的方法，著重的鍛煉學生的思維能力，使得學生對于這門學科的理解能力顯著提高。另外，課后作業的布置也過于敷衍，對于作業也沒有引起足夠的重視。

（四） 除了上文提到的問題，地理課堂也存在著其他的課堂所存在的通病，那就是對于權威的過度迷信，認為老師傳授的是什么就是什么，這對于這門學科的發展是十分的不利的，另外對于學生個人的發展也是十分不利的。高中階段是一個學生人格養成的重要階段，過分的迷信教師的權威不利于個人獨立品格的養成以及獨立思想的方式，總的來說，當前的地理學科在教學的過程中存在著許許多多的問題，需要在未來進行充分的改進。

三、 針對高中課堂的典型問題所提出的具體對策。

（一） 首先就要對于這門學科提起足夠的重視，在平等對待的基礎上對于這門學科的教學進行更好的改進，建立一個地理學科專門的研究小組，結合當地的教學狀況的實情，進行更好的教學計劃的研究，對于教學的方法進行一個更好的改進，建立一個從初中到高中的完整的地理教育體系，無論是哪一個階段都對于地理學科引起足夠的重視。除此之外，還必須對于教師的素養引起足夠的重視，定期對于教師的教學質量進行評估，設立相關的獎懲制度，鼓勵教師更多地去接觸學生，關愛學生。并且鼓勵學生對于教學過程中存在的問題提出自己的建議，以便更好地更加實事求是地對于問題進行解決。

（二） 第二點，就是對于教學的方法進行改革，首先就是要對于傳統的觀念進行摒棄，一方面就是摒棄認為地理這門學科不重要的思想，認為每一門學科都各自有各自的作用，對于學生的未來發展的意義都是十分重大的。除此之外，隨著科學技術的不斷向前發展，越來越多先進的科學技術被運用到了教學過程中去，因此在地理學科的教學過程中，對于這些先進的技術應該進行及時地運用，讓他們能夠更好地服務于地理學科的教學。例如在地理學科所要涉及的畫圖等方面的工作，多運用電子畫圖，使得畫圖的精度得到提升，專業性得到提高。另外，地理學科不同于其他學科的另外一個重要的特點就是需要大量的拓展知識，讓學生能夠真正地得到感受，這也是教師必須要重視的問題。

（三） 最后也是最為重要的一點，那就是要激發學生對于學習地理的熱情，這門學科無論是對于文科生還是理科生，都是有一定的難度的，需要學生具備很好的思維能力，在日常的教學的過程中必須對于學生這方面的能力引起足夠的重視，教師對于學生的課后作業也必須充分重視。除此之外，還必須對于學生的獨立思考能力足夠重視，避免因為迷信老師的權威而導致出現這樣或者是那樣的問題。

四、 結束語

一個國家要想得到很好的發展，教育必須是要引起足夠的重視的，在本文中對于地理學科進行了具體的分析，地理學科對于學生的思維能力的培養是十分重要的，因此必須對于這門學科引起足夠的重視，讓學生能夠更好地發展自身，努力成長成為一個有用的人。

參考文獻：

[1]張敬枝，張敬義.素質教育與高中地理教學淺談[J].運城高等?？茖W校學報，2002（3）.

[2]王剛.高中地理新教材變動的特點[J].現代中小學教育，2003（11）.

[3]翟燕.淺析高中地理新教材對學生綜合素質的培養[J].陰山學刊（自然科學版），2004（2）.

[4]唐小梅.高中地理研究性學習初探[J].引進與咨詢，2004（6）.

作者簡介：

牟麗敏，山東省淄博市，山東省桓臺第一中學。