新時代·新理念·新課堂

為貫徹落實習近平總書記“要把粵港澳大灣區建設作為廣東改革開放的大機遇、大文章”的這一新時代要求，推進粵港澳大灣區教育合作發展重點項目，搭建粵港澳基礎教育網絡教研平臺，由廣東省教育研究院、廣東省教育技術中心舉行的以“閱讀教學如何發展學生高階思維”為主題的“粵港澳同一堂課·走進大灣區”初中語文閱讀教學專題網絡教研活動于2019年4月25在珠海市第五中學舉行。

本次活動內容分為錄播展示和現場網絡直播。

錄播展示的內容有珠海市香洲區獲得2017年廣東省基礎教育教學成果一等獎的“初中語文閱讀教學話題設計及策略研究”，澳門濠江中學初中語文閱讀教學經驗介紹，現場課教學設計。

現場網絡直播展現的是珠海、澳門老師的同課異構《孔乙己》。

現場第一課，由珠海市第五中學丁世民老師執教。丁老師基于學生的閱讀疑問而設計，注重學生活動的開展，以“聽朗讀”“看插畫”“擬獨白”三個活動開展教學;丁老師以話題教學為理念，用“最傷孔乙己的那句話”“最傷孔乙己的那個人”“孔乙己，可憐？”三個小話題，激發學生閱讀對話的熱情，發展學生高階思維，課堂活躍，表達充分，效果良好。

現場第二課，由澳門濠江中學駱曉黔老師執教。駱老師以三個“聚焦”為環節，把文本的拓展意義展現得細致深入：聚焦“被看者”——孔乙己的“苦人”形象;聚焦“看客”——社會的涼薄冷淡;聚焦今天的“被看”與“看”。聯系時事新聞，結合社會發展的特色，讓我們的語文閱讀教學更具實踐意義。……