閱讀潤澤生命，書香豐盈人生

陳楊

偉大的教育家蘇霍姆林斯基強調：“一個人的真正幸福就是他擁有豐富的精神世界。”如果沒有文化財富——知識、文學、藝術、音樂以及各種形式表現的美，那么生活就會變得暗淡、狹隘，從而失去真正的人的幸福。柏拉圖在《理想國》中這樣描述自己的憧憬：“我們的青年生活在健康的氛圍中，吸取百書之精華，閱讀或聽到的每一部偉大著作都會讓他們如沐春風。”

而現實是，學校里寬敞的閱覽室空蕩無人，學生除了教科書不再讀別的什么了。多數家長認為只要考試不考的就是對孩子沒有用的，甚至勸導孩子別在課外閱讀上浪費時間。但，生活在書籍的世界里，區別于認真地、用功地學好功課。一個人很可能以優異的成績從中學畢業，但也許完全沒有體驗過閱讀的喜悅，沒有享受過閱讀帶給他們的幸福。

因此，作為班主任的我，有責任為班級的孩子們打開閱讀的大門，讓他們時刻能從書中汲取營養，幸福成長。

一、營造氛圍，讓學生愛上閱讀

心理學研究表明：一件事情要想保持它的持續性，愛是必不可少的情感保證。同理，讀書要想成為學生的一種生活常態，愛上它是必須的。我力求以愛引導愛，在師生情、同學情、親情以及彌漫的書香浸染下營造了一種“愛”的讀書氛圍。

常言道：“親其師信其道。”在我們與學生共處的日子里，首先要讓學生愛上我們，然后我們才能帶動學生，引領學生。有人說過：“只有愛讀書的老師才能教出愛讀書的學生。”榜樣的力量是無窮的，在讀書活動中教師要處處以身作則，作出榜樣。當師愛與榜樣相結合時，他們所撞擊融合的力量絕對不亞于原子核。兩年前，我積極加入了區“研之樂”讀書會，完成了一年“閱讀十二本書”的挑戰，多次在省、區等各類教師讀書征文中獲獎，還被評為讀書會先進個人。我經常和學生分享我的讀書故事，朗讀令我感動的片斷，讓學生從我身上真切地感受到讀書的樂趣。班級講臺放上，常放著我最近讀的書，課間，我認真地讀著，學生進出都能看到，這讓他們知道自己的老師愛讀書。耳濡目染中，學生們便會效仿老師的做法，慢慢愛上閱讀。

同伴激勵，力量亦無窮。我積極發揮了愛閱讀學生的作用，讓他們引領、激發起班級讀書的熱潮，嘗試將這部分學生分散到班級不同的讀書小組中，擔任組長，帶領小組同學讀書，并允許他們將喜歡讀的書帶進班級，主動利用課間休息與好朋友共讀，想通過連鎖反應，讓組員們也愛上閱讀。我還開設了課前三分鐘故事會，讓愛讀書的孩子講述書中的故事，吸引、激發其他學生來一起閱讀，表揚愛讀書的同學來召喚其他學生愛上閱讀。

家長的言傳身教對孩子的影響非常大，想要改變孩子，首先要改變家長的教育理念。為了讓家長認識到孩子閱讀的積極影響并投入親子共讀，我邀請家長們來參加學校安排的知名作家的閱讀講座，通過家校溝通平臺及時推薦優秀書目給家長，每天表揚認真閱讀的家長。家長們在我的影響下不但在家積極陪伴孩子閱讀，還會參加學校組織的征文評比。

二、巧置制度，讓學生樂于閱讀

不僅要讓學生在班級中看書，還要讓他們回家也有書看。我班每學期統一購買三本適合該年齡段的書籍，要求在本學期內閱讀完。在家長的大力支持下，班級每個孩子都擁有適合自己的三本書，因為看到了引人入勝的情景舍不得放手，孩子們會帶到班級的繼續閱讀，有時還會和小組成員一起討論情節，聊一聊自己看到了哪里。

我還組織過班級的制作閱讀卡的比賽，能讓學生以比賽為載體，加速閱讀。比賽的機制能夠讓學生你追我趕，學生的心理是好強的，看著別人讀了這么多的書，做了這么多的閱讀卡，肯定是不服氣的，會想著我也要多看幾本，多做幾張。深層次推進班級學生閱讀，讓學生主動開始閱讀。

三、反饋激勵，讓學生享受閱讀

在我們教室的后面的板報上，我特地設計了美文欣賞專欄。我每周會推薦班級同學寫的讀后感三篇，并加以點評，張貼在美文欣賞專欄上，引導學生品讀文字，享受閱讀。

在圖書館書籍的采購過程中，我校開展了“你閱讀，我買單”的書單推薦活動。我班學生與家長為學校出謀劃策的同時，也享受到免費閱讀的待遇，可從學校借到他們真正愿意讀的好書。以下便是當時我班推薦的書單：

有了好書，學生還需要恰當的閱讀方法，閱讀才能有效地進入他們的精神生活。有了書單，班級還請學生代表開展閱讀微論壇，

互相分享切合學生需要的學習方法。

日積月累，學生足夠的閱讀積累，提高著他們的寫作水平和文學素養，去年兩名學生還獲得了區法制征文《我身邊的法治故事》比賽一等獎，也有學生的作品發表在《意林》雜志中，還有學生的作品在“第十一屆浙江省學之星征文賽中“獲三等獎，所在班級的三名學生在今年的鎮海區漢字大賽上，加入唯一一支只有初一學生組成的參賽隊伍，并且榮獲了區三等獎。

擁有閱讀的愛好，每個學生也擁有充實快樂的校園生活。書籍中的精神養料，讓我們師生共同營造出了一個自立、自信、自強的班級，學生會主動學好各門學科，遇到困難勇于迎接挑戰。因此，我們班成為了年級里學風較正、成績優異的班級！

“淡淡墨香，入骨綿長，書味悠遠，引領徜徉。”閱讀雖不能改變人生的長度，卻能改變人生的寬度。就讓我和孩子們一起努力，讓閱讀潤澤生命，遇見更優秀的自己！