產教融合視域下傳媒類專業(yè)課程改革與實踐研究

孟楊

摘要：隨著媒介技術的不斷發(fā)展，傳媒行業(yè)急需適應媒介融合環(huán)境的應用型傳媒人才。傳媒類專業(yè)在人才培養(yǎng)的過程中，應該注意開拓傳媒資源，深化專業(yè)課程的實踐化改革，與傳媒機構共同培養(yǎng)出適應時代變化和產業(yè)發(fā)展的應用型傳媒人才。

關鍵詞：產教融合;協(xié)同育人;課程改革;實踐化教學

產教融合指的是產教結合、校企一體的教育模式。校企合作、產教融合的應用型人才培養(yǎng)模式能夠提升大學生的職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，使應用型人才的培養(yǎng)更具有針對性，提高應用型人才與企業(yè)工作崗位的匹配度。

隨著科學技術的不斷進步，媒介技術也在不斷提升，傳媒行業(yè)不斷推陳出新。在這種瞬息萬變的環(huán)境下，傳媒行業(yè)急需大量能夠適應時代發(fā)展的應用型傳媒人才。傳媒類專業(yè)的人才培養(yǎng)也應該深入了解行業(yè)需求，提升學生的實踐能力，才能避免陷入人才培養(yǎng)與產業(yè)需求脫節(jié)的尷尬局面。

產教融合要求傳媒類專業(yè)積極開放，主動與業(yè)界單位展開合作，改變以往封閉辦學、供需不對等的局面。產教融合能夠推動傳媒類專業(yè)人才培養(yǎng)融入到傳媒機構的各個工作環(huán)節(jié)，推動傳媒教育與產業(yè)協(xié)同發(fā)展。

（一）產教融合能夠使高校及時了解傳媒領域市場需求，進行傳媒類學科建設和課程改革

傳媒產業(yè)越來越趨向多元化、融合化以及信息化方向發(fā)展，其對人才的需求也呈現出多樣化、多層次、復合型以及高水平等復合型人才發(fā)展趨勢。……